溫情四月最美綻放——記武隆區(qū)2019年春期“基于統(tǒng)編教材理念的習(xí)作教學(xué)實(shí)踐研究”專題研討活動(dòng)

長(zhǎng)壩鎮(zhèn)中心小學(xué)校

<h3>　　四月，空氣中彌漫著淡淡的芳香，武隆區(qū)實(shí)驗(yàn)二小迎來(lái)了一群熱情好學(xué)的小語(yǔ)人。在小學(xué)語(yǔ)文教研員李雪琳老師的帶領(lǐng)下，武隆區(qū)2019年小學(xué)語(yǔ)文專題教研會(huì)在這里舉行。本次活動(dòng)的主題是”基于統(tǒng)編教材理念的習(xí)作教學(xué)實(shí)踐研究。</h3> 課例研討篇 <h3>　　活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)二小陸順瓊老師的三年級(jí)習(xí)作講評(píng)課“看圖畫(huà) ，寫(xiě)一寫(xiě)”中拉開(kāi)了帷幕。陸老師以一份三星評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在評(píng)價(jià)、交流、展示中無(wú)聲地滲透了習(xí)作方法的教學(xué)。</h3><h3><br></h3> <h3>　　課堂結(jié)束后，與會(huì)老師分成四個(gè)小組，以本堂課為藍(lán)本，圍繞統(tǒng)編教材理念下習(xí)作教學(xué)教什么、怎么教、怎么評(píng)的這一主線，展開(kāi)討論。老師們?cè)谒季S的碰撞中對(duì)統(tǒng)編教材的理念有了進(jìn)一步理解。</h3> 實(shí)踐展示篇 <h3> 緊接著，老師們以三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作單元:“奇妙的想象”為材料，共同研討課堂目標(biāo)的制定。</h3> <h3>　　實(shí)驗(yàn)二小教科處欒遠(yuǎn)琴主任結(jié)合國(guó)培經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)大家解讀教材，交流如何從文本中尋找一級(jí)目標(biāo)、二級(jí)目標(biāo)，再開(kāi)發(fā)適合課堂的三級(jí)目標(biāo)。</h3> 理論引領(lǐng)篇 <h3>　　教研員李雪琳老師給老師們分享了各年級(jí)習(xí)作訓(xùn)練要點(diǎn)，以“想象”訓(xùn)練為例，以點(diǎn)帶面地詮釋了統(tǒng)編教材理念，強(qiáng)調(diào)習(xí)作單元的教學(xué)解讀與設(shè)計(jì)，應(yīng)運(yùn)用系統(tǒng)思維，整體觀照，挖掘深層次價(jià)值，確定一以貫之的教學(xué)目標(biāo)，并運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言表達(dá)。確保學(xué)生樂(lè)寫(xiě)、敢寫(xiě)、會(huì)寫(xiě)，切實(shí)提升兒童的習(xí)作能力。</h3> 結(jié)語(yǔ) <h3 style="text-align: center;">沒(méi)有神的光環(huán)</h3><h3 style="text-align: center;">你我生而平凡</h3><h3 style="text-align: center;">此心此生無(wú)憾</h3><h3 style="text-align: center;"> 生命的火已點(diǎn)燃</h3><h3 style="text-align: center;"> 語(yǔ)文教學(xué)路還很遠(yuǎn)</h3><h3 style="text-align: center;"> 跳動(dòng)心臟長(zhǎng)出藤蔓</h3><h3 style="text-align: center;">不管要走多遠(yuǎn)</h3><h3 style="text-align: center;">永遠(yuǎn)為你而戰(zhàn)</h3><h3><br></h3>