華麗芬芳，構(gòu)建師生幸福的課堂——華麗小學(xué)舉辦2019“華麗杯”青年教師芬芳課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比賽

華麗小學(xué)數(shù)學(xué)科組

<h3>4月3日上午，華麗小學(xué)2019“華麗杯”青年教師芬芳課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比賽數(shù)學(xué)分會(huì)場(chǎng)正式拉開(kāi)帷幕，朱先云校長(zhǎng)、王丹副校長(zhǎng)、羅湖區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員穆傳慧老師、龍園外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師代表以及華麗小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師共同參與了本次活動(dòng)。</h3> <h3>此次活動(dòng)，數(shù)學(xué)科組有三位青年教師參加學(xué)?！叭A麗杯”教學(xué)比賽。參賽選手們經(jīng)歷了兩周的集體備課、說(shuō)課、試教等精心準(zhǔn)備，各盡所能地在比賽中展示風(fēng)采。</h3> <h3>穆老師作為本次比賽的特邀評(píng)委，對(duì)本次比賽的三節(jié)數(shù)學(xué)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，并給了三節(jié)課中肯建議。</h3> <h3>鄒江霞老師的《重復(fù)的奧妙》課堂氛圍活躍，建議課堂中要注意制造沖突，捕捉孩子的話語(yǔ)，重視化錯(cuò)為神、化錯(cuò)為例。孩子是多元的，課堂是提升思維的場(chǎng)所。</h3> <h3>儲(chǔ)婷婷老師的《什么是面積》教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新，建議學(xué)生的認(rèn)識(shí)是由淺入深，探討最核心的概念，關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，課堂要有選擇有計(jì)劃的釋放，課前習(xí)要有意義和價(jià)值。</h3> <h3>劉文捷老師的《確定位置（一）》先學(xué)后教，建議教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)思維的螺旋上升層層逼近，通過(guò)不同活動(dòng)呼喚出重點(diǎn)，同一個(gè)方向，距離不同，具體位置就不同。</h3> <h3>穆老師還對(duì)本次芬芳課堂比賽給予了總評(píng)，指出：因?yàn)橛心悖曳疾灰?，一千個(gè)人就有一千個(gè)視角、一千個(gè)觀點(diǎn)，回歸課堂要做到真實(shí)、扎實(shí)、踏實(shí)、平實(shí)、充實(shí)。</h3> <h3>接著，華麗小學(xué)朱先云校長(zhǎng)也對(duì)老師們的日常教學(xué)提出細(xì)節(jié)要求，課堂要?jiǎng)屿o相宜，動(dòng)是動(dòng)手、動(dòng)腦，靜是心靜，培養(yǎng)靜的能力。</h3> <h3>最后，數(shù)學(xué)科組主管行政姚萍主任做了活動(dòng)總結(jié)。倡導(dǎo)數(shù)學(xué)科組教師堅(jiān)持走以學(xué)生為本，以學(xué)習(xí)為本，以學(xué)情為本，以習(xí)得為本數(shù)學(xué)課堂改革之路。</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次活動(dòng)，既是一場(chǎng)課堂教學(xué)比武大賽，又是一場(chǎng)思維碰撞的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，青年教師在比賽的歷程中專(zhuān)業(yè)能力得到了提升，科組教師在互動(dòng)交流中也受益非淺。</h3></h3> <h3><h3 style="text-align: right;">編輯：姚萍</h3><h3 style="text-align: right;">攝影：邱晴晴</h3><h3><br></h3></h3>