昭通市幼兒園小七班“一課程”玩在昭通之省耕公園

追逐

<h3><b>主題來源：</b>幼兒在園時(shí)期正是幼兒身心發(fā)展的特殊時(shí)期，這一時(shí)期是培養(yǎng)幼兒興趣情感的關(guān)鍵期，讓幼兒盡早接觸家鄉(xiāng)文化，并將地方本土文化融入到幼兒園教學(xué)中，讓幼兒能夠從小接觸家鄉(xiāng)文化，了解家鄉(xiāng)與眾不同的地方，這不僅能使幼兒感受到家鄉(xiāng)文化的豐富多彩，更能增強(qiáng)孩子們的鄉(xiāng)土情懷。</h3><h3>為此，我們開展了“一課程”活動，玩在昭通之省耕公園。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>簡介：</b>省耕山水以“潛心耕讀”、“每日三省”為創(chuàng)意，深入挖掘“省耕”國學(xué)文化精髓。以大師級作品“省耕賦”統(tǒng)領(lǐng)國學(xué)文化公園主題，在數(shù)百畝綠樹成蔭、繁花似錦的水體公園周邊布局“省耕廣場”、“諸子百家”、“四書五經(jīng)”、“詩詞歌賦”、“琴棋書畫”五大廣場和系列“國學(xué)文化長廊”，彰顯“仁義禮智信”國學(xué)文化主題。</h3> <h3>所謂“玩”可不是盲目的瞎玩，我們要玩得有意義，在玩之前我們得先弄懂為什么玩，玩什么，怎么玩。</h3><div><h3><i><u><font color="#ed2308">Question1</font></u></i>：為什么玩？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《指南》指出，要支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><i><u><font color="#ed2308">Question2</font></u></i>：玩什么？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">之所以成為省耕國學(xué)文化公園，當(dāng)然得有內(nèi)涵，有文化，所以<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“省耕廣場”、“諸子百家”、“四書五經(jīng)”、“詩詞歌賦”、“琴棋書畫”五大廣場和系列“國學(xué)文化長廊”怎么能少。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><i style="color: rgb(237, 35, 8); text-decoration: underline;">Question3</i><font color="#333333">怎么玩？</font><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#333333"><span style="caret-color: rgb(51, 51, 51);">對于玩來說，怎么玩，這可是一個(gè)重點(diǎn)，為了讓孩子們玩有所得，玩有所獲，深刻體驗(yàn)省耕國學(xué)公園的文化底蘊(yùn)，我們把公園的二十四節(jié)氣廣場、五禽戲廣場、二十四孝廣場、琴棋書畫廣場、諸子百家等“文化長廊”搬進(jìn)了教室。</span></font></h3></div><h3></h3> 除了文化長廊，我們還開展了畫噴泉、認(rèn)識大樹、二十四節(jié)氣歌、學(xué)跳廣場舞、認(rèn)識公園里的標(biāo)志、環(huán)保小衛(wèi)士等活動，<h3><br></h3> <h3>珊珊寶貝：老師，原來大樹的葉子和我們的鼻子的功能是一樣的，都是用來呼吸。</h3><h3>思齊寶貝：老師，光頭強(qiáng)把大樹的樹干砍斷，所以大樹就站不穩(wěn)了。</h3><h3>子云寶貝：老師，以后我要經(jīng)常給我的小樹苗澆水、施肥，我還要給它喝牛奶，讓樹根多多的吸收營養(yǎng)。這樣，我的小樹很快就能長大了。</h3><h3><br></h3> <h3>婷婷寶貝：老師，冬天我也要給媽媽暖被子，讓媽媽睡得暖和和的。</h3><h3>碧晨寶貝：老師，我也要把我的橘子留著給媽媽吃。</h3><h3>柏翰寶貝：老師，我也要為媽媽嘗一下她的藥燙不燙，不燙了才端給媽媽喝。</h3><h3>……</h3> <h3>夢國寶貝：老師，我以后再也不摘公園里的花了，我要保護(hù)它們，讓它們開得漂漂亮亮的。</h3><h3>韻琋寶貝：老師，如果有垃圾，我就騎著我的小馬去把它撿起來丟在垃圾桶里。</h3><h3>子云寶貝：老師，如果我看到有人在樹上刻字，我就報(bào)警，讓警察叔叔把他抓走還要罰款。</h3><h3>……</h3> <h3>韻琋寶貝：老師，你看，我的噴泉要飛上天了。</h3><h3>思齊寶貝：老師，我的噴泉在跳舞。</h3><h3>涵涵寶貝：老師，我的噴泉變成了圓圈。</h3><h3>樂祺寶貝：老師，我的噴泉像一朵小花。</h3><h3>……</h3> <h3>婷婷寶貝：老師，我外婆每天都要到省耕公園跳廣場舞，我也會和外婆一起去。</h3><h3>璽羽寶貝：老師，我最喜歡跳《小蘋果》了。</h3><h3>韻琋寶貝：老師，你教的這個(gè)動作我也會跳，是《娃哈哈》里面的動作。</h3><h3>……</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《綱要》指出：充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。</h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在前期一系列的活動鋪墊中，我們對公園已經(jīng)有了一定的了解，但正所謂“讀萬卷書，不如行半里路”，我們要去實(shí)地考察一下，加深我們的理解，親自感受一下家鄉(xiāng)的美景，所以，我們要去春游啦！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">早早的做好春游準(zhǔn)備，帶上準(zhǔn)備好的東西出發(fā)啦！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">春天是廣闊無垠的大教室，藏著無限的教育契機(jī)，新冒出的一個(gè)樹尖，新開出的一朵小花，新發(fā)出的一個(gè)嫩芽，躲在樹葉上的一個(gè)小蟲，在搬食物的小螞蟻……都散發(fā)出神奇的魔力，在召喚著小朋友去發(fā)現(xiàn)、去探索。在快樂的親子游戲中<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">讓家長和孩子共同參與、相互合作完成活動內(nèi)容，進(jìn)而拉近彼此的關(guān)系。</span></h3> <h3>快樂總是很短暫，在一陣陣歡歌笑語中，我們的春游結(jié)束了。至此，我們的玩在昭通之玩在省耕公園“一課程”，也暫且告一段落，但這并不是結(jié)束，課程中發(fā)現(xiàn)的不足，我們還需繼續(xù)改進(jìn)，課程帶給我們的思考，我們?nèi)詫⒗^續(xù)探索。</h3>