騎著蝸?？词澜绋D―柳城幼兒園中一班班本課程故事

??王幼

<h3>　　編者按：“生成活動(dòng)”教學(xué)，是指教師與幼兒在互動(dòng)中共同生成的、具有教育價(jià)值的主題教育活動(dòng)。生成活動(dòng)時(shí)，教師關(guān)注生活、關(guān)注幼兒，根據(jù)幼兒的興趣和生活中的突發(fā)事件和一些有意義的事件來(lái)調(diào)整。這是一個(gè)不斷觀察、記錄、計(jì)劃的過(guò)程，教師要認(rèn)真觀察幼兒，多與幼兒交談，多傾聽(tīng)幼兒談話，從中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣并了解經(jīng)驗(yàn)，由此捕捉到一些有價(jià)值的教育活動(dòng)資源。</h3> <h1 style="text-align: left;"> <font color="#ff8a00"><b>緣起</b></font></h1><h3> 今天陽(yáng)光明媚，晨間活動(dòng)開(kāi)始了。給孩子們講解了游戲規(guī)則后，大家便開(kāi)始了各自的活動(dòng)。剛開(kāi)始，孩子們玩的很開(kāi)心，很投入，漸漸地有個(gè)別孩子往花壇方向跑。之后我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的孩子聚集在花壇周圍，我也好奇地跟了過(guò)去，剛開(kāi)始我看不清，不知道他們?cè)诟墒裁?，我?tīng)見(jiàn)愷愷說(shuō)“這是蝸牛，是蝸牛！”孩子們開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論了起來(lái)。突然我看見(jiàn)軒軒舉起雙臂大聲喊道：“不能擠，不能擠，會(huì)把蝸牛給弄壞的?！边@時(shí)其他孩子也喊道：“不要擠了，不要擠了，嚇到蝸牛了……”</h3><h3> 看著孩子們這么興奮、認(rèn)真的小臉，我意識(shí)到這是一個(gè)非常好的教育契機(jī)。于是我組織孩子們?nèi)ビ^察蝸牛，并開(kāi)展了一系列以蝸牛為主題的教育活動(dòng)。</h3><h3><br></h3> <h1><font color="#ff8a00"><b>第一次發(fā)現(xiàn)蝸牛：</b></font></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#ff8a00">認(rèn)識(shí)蝸牛：</font></b></h1><h3></h3><h3> 孩子們自從發(fā)現(xiàn)蝸牛后，對(duì)蝸牛產(chǎn)生了濃厚的興趣，我趁此機(jī)會(huì)對(duì)蝸牛的基本外貌進(jìn)行了講解，孩子們聽(tīng)得十分認(rèn)真。</h3> <h1><b><font color="#ff8a00">尋找蝸牛：</font></b></h1><h3></h3><h3> 過(guò)了不久，我便開(kāi)始帶領(lǐng)孩子出來(lái)找蝸牛。孩子們十分興奮，找了半天，終于找到了一只小蝸牛，孩子們意猶未盡，想再去尋找大一些的蝸牛，最終在草叢邊找到了。</h3> <h1><b><font color="#ff8a00">蝸牛的到來(lái)：</font></b></h1><h3> 在孩子們鍥而不舍的尋找下，我們找到了許多的蝸牛。看，小蝸牛們伸出好奇的腦袋，似乎在詢問(wèn)這是在哪兒。對(duì)，這里是中一班，歡迎你們來(lái)到中一班！</h3> <h1><b><font color="#ff8a00">第一次照顧蝸牛：</font></b></h1><h3></h3><h3> 1.發(fā)現(xiàn)蝸牛的便便，孩子們主動(dòng)要求清洗蝸牛的家。</h3><h3> 2.孩子們幫助蝸牛清洗身體并擦干。</h3> <h1><b><font color="#ff8a00">幫蝸牛換新家：</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#ff8a00">由此引發(fā)的思考：</font></b></h1><h3></h3><h3>·蝸牛有眼睛嗎？</h3><h3>·這是蝸牛的鼻子嗎？</h3><h3>·蝸牛的殼破了，怎么辦？代表它受傷了嗎？</h3><h3>·蝸牛不愛(ài)吃菜嗎？還是睡著了？</h3><h3>·蝸牛喜歡曬太陽(yáng)嗎？</h3><h3>·蝸牛是不是怕冷呀？它為什么不出來(lái)？</h3><h3>·這是蝸牛的口水嗎？</h3><h3>·這是蝸牛的便便嗎？</h3><h3>·有一只蝸牛死掉了……</h3> <h1><font color="#ff8a00"><b>由此生成的各種活動(dòng)：</b></font></h1><h3></h3><h3> 語(yǔ)言：《小蝸?！?lt;/h3><h3> 美術(shù)：《畫(huà)蝸?！?lt;/h3><h3> 科學(xué)：《觀察蝸?！?lt;/h3><h3> 觀察：《蝸牛出殼了》</h3><h3> 健康：《蝸牛的爬行》</h3><h3> 調(diào)查：《蝸牛喜歡吃什么》</h3><h3> 藝術(shù)：《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》</h3><h3> 衛(wèi)生保?。骸缎∈终娓蓛簟?lt;/h3> <h1><b><font color="#ff8a00">一、語(yǔ)言活動(dòng)</font></b></h1><h3></h3><h3> 我為幼兒講述故事《小蝸牛》。通過(guò)故事中幽默風(fēng)趣的手法，讓幼兒在感受四季變化的同時(shí)，也能發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行十分緩慢的特點(diǎn)。</h3> <h1><b><font color="#ff8a00">二、美術(shù)活動(dòng)</font></b></h1><h3></h3><h3> 在奇思妙想畫(huà)蝸牛的過(guò)程中，增強(qiáng)幼兒對(duì)蝸牛的喜愛(ài)之情。</h3> <h1><b><font color="#ff8a00">三、科學(xué)觀察</font></b></h1><h3></h3><h3> 通過(guò)這一活動(dòng)，孩子們知道了蝸牛的個(gè)個(gè)部位以及它的作用。如：蝸牛的殼就是它的家，不僅為他遮擋寒冷，還會(huì)保護(hù)它等等。蝸牛的觸角還會(huì)動(dòng)呢，太有趣啦！</h3> <h1><b><font color="#ff8a00">四、小調(diào)查：蝸牛喜歡吃什么？</font></b></h1><h3></h3><h3> 每天早上，孩子們都會(huì)去看望小蝸牛。有一天上午，涵涵突然問(wèn)道：“老師，蝸牛喜歡吃桑葉嗎？蠶寶寶不是都喜歡吃桑葉嗎？”問(wèn)題一出孩子們七嘴八舌的議論著。為此，我制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查表，讓孩子們根據(jù)表格去觀察，孩子們都觀察得特別仔細(xì)，最后得出了自己的結(jié)論。</h3> <h1><font color="#ff8a00"><b>五、觀察活動(dòng)：蝸牛出殼了</b></font></h1><h3></h3><h3><b> </b></h3> <h1><b><font color="#ff8a00">六、健康活動(dòng)：蝸牛的爬行</font></b></h1><h3></h3><h3> 觀察完蝸牛后，孩子們對(duì)蝸牛的爬行十分感興趣，借此機(jī)會(huì)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)體育活動(dòng)――蝸牛的爬行?；顒?dòng)中，孩子們模仿得十分認(rèn)真，看那一個(gè)個(gè)撅起的小屁股，有趣極了！</h3> <h1><b><font color="#ff8a00">七、音樂(lè)活動(dòng)：《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》</font></b></h1><h3></h3><h3> 在音樂(lè)活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)了《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》這首歌曲，這首歌曲十分詼諧有趣。孩子們不僅學(xué)會(huì)了唱，還一起表演了蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)的動(dòng)作，大家十分投入，都覺(jué)得蝸?？蓯?ài)極了，更加喜歡它了。</h3> <h1><b><font color="#ff8a00">八、衛(wèi)生保?。盒∈终娓蓛?lt;/font></b></h1><h3></h3><h3> 蝸牛屬于軟體動(dòng)物，易分泌粘液，人體碰到后易受感染，也不衛(wèi)生。所以我又增加了一節(jié)健康活動(dòng)，讓幼兒在觀察的同時(shí)，也要注意保護(hù)自己，要保持衛(wèi)生，知道碰過(guò)蝸牛后要用肥皂洗手。</h3> <h1><b><font color="#ff8a00">九、我與蝸牛的合照</font></b></h1><h3></h3><h3><br></h3> <h1><b><font color="#ff8a00">活動(dòng)反思：</font></b></h1><h3></h3><h3> 本次活動(dòng)是以孩子的興趣作為發(fā)點(diǎn)，并加以深入、了解。所以，在本次活動(dòng)中，孩子們是主體，我們老師和他們一樣，都是學(xué)習(xí)者，我們一起探索蝸牛的世界，從未知到發(fā)現(xiàn)，到觀察，到了解。</h3><h3> 在本次活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)都讓我較為吃驚，他們對(duì)蝸牛的喜愛(ài)程度超過(guò)了我的想象，甚至有個(gè)別孩子還將蝸牛當(dāng)做自己的好朋友。不僅給蝸牛找家、找食物，還給蝸牛洗澡、喂食，生怕會(huì)弄傷蝸牛，所以連撫摸都是小心翼翼的。</h3><h3> 通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了孩子們內(nèi)心的善良、可愛(ài)、純真，也看到了孩子們的愛(ài)心與責(zé)任心?；顒?dòng)還會(huì)繼續(xù)開(kāi)展（例如給蝸牛做個(gè)溫暖的家等），孩子們還會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，讓我們拭目以待吧！</h3> <h3>圖文：潘麗婷</h3><h3>編輯：廖筆媛</h3>