羅易,廣東省著名的教育專(zhuān)家、廣東省人民政府督學(xué)、廣東省首批基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名教師、廣東省首批名師工作室主持人、廣東省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師、首批正高級(jí)教師、華南師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師、廣州市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
羅易從事語(yǔ)文教學(xué)多年,勤奮著述,酷愛(ài)書(shū)法,潛心研習(xí),富有成果。曾在廣州藝術(shù)博物院成功舉辦書(shū)法作品展覽,也曾多次被廣州藝術(shù)博物院收藏。 君子自紅……難以想象,1974年就到省實(shí)任教的專(zhuān)業(yè)在職在崗教師,24年里沒(méi)有半個(gè)我們所謂的“名譽(yù)證”、“獎(jiǎng)勵(lì)狀”,而以?xún)?yōu)異的教研成績(jī)、獨(dú)樹(shù)的班級(jí)管理破格成為“高級(jí)教師”、“特級(jí)教師”;近四十年時(shí)間里,著書(shū)三十多部、核心論文五十多篇、書(shū)法字貼八本、書(shū)畫(huà)作品無(wú)數(shù)…… 縱橫無(wú)極,人盡其用!……師者為師,權(quán)者當(dāng)政,行者且力。這,就是當(dāng)前教育的假命題?學(xué)校往往多了一名好領(lǐng)導(dǎo),卻是失去了一位優(yōu)秀教師!角色之過(guò)?社會(huì)之過(guò)?學(xué)校服務(wù)之過(guò)?個(gè)人定性之過(guò)??????? 無(wú)極,在于思想的自由,在于內(nèi)心的堅(jiān)守,在于目標(biāo)的的呼喚,在于魅力的滲透,在于生活的追求…… 行為者,首其沖、思其位、盡和力,方可得其所、方可盡人事、方可得人意。沒(méi)有誰(shuí)少不誰(shuí),但世界會(huì)因你而更精彩?!@,就是一個(gè)人所在的價(jià)值吧!???? 梅花香自苦寒來(lái)。世上從來(lái)沒(méi)有一帆之實(shí),只有順利通達(dá)之愿。馬云說(shuō),神馬都是浮云。(其實(shí)不是馬云說(shuō)的??)所有成功之處,都有許多我們看不到的辛勞與挫折,無(wú)論客觀的存在或是個(gè)人的放下。???? 謀有則有(?!),居易何易(??。??,心態(tài)也!心力也!……玄了吧???? 對(duì)此聯(lián)……只能表示致敬和無(wú)言!?????? 看圖說(shuō)文,以下刪去四百二十字……?? 看圖說(shuō)文,以下刪去三百六十字……?? 看圖說(shuō)文,以下刪去二百七十字……?? 看圖說(shuō)文,以下刪去四百四十字……?? 看圖說(shuō)文,以下刪去一百八十字……?? 看圖說(shuō)文,以下刪去三百三十字……?? 看圖說(shuō)文,以下刪去一百九十字……?? 看圖說(shuō)文,以下刪去四百六十字……?? 未能與大師同行時(shí),先與大師合個(gè)照;未能與大師靠近時(shí),先對(duì)大師悟個(gè)道。????????
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