名師引路攜手同行——記民族實驗小學(xué)學(xué)科主題教研活動

小五

<h3>　　沐浴三月暖陽，乘著勝日芬芳。我校教研活動拉開了帷幕，為了更好地發(fā)揮名師的引領(lǐng)和示范作用，促進我校教師專業(yè)化成長，根據(jù)學(xué)校工作安排，3月28日-4月3日我?！懊麕熞?攜手同行”學(xué)科主題教研活動如期舉行。</h3> <h3> 本次活動安排了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、科學(xué)6個學(xué)科共6節(jié)名師引路課，一節(jié)語文集體備課，一節(jié)數(shù)學(xué)講座。承擔引路的名師們都能積極準備，全身心投入，展示自我。新課改的激情在課堂上飛揚，新理念的夢想在活動中實現(xiàn)。課堂上，活躍的是老師的激情，激發(fā)的是學(xué)生的興趣，洋溢的是民小教師交流探討的濃厚氣氛。</h3> <h3>　　三學(xué)年語文教師針對《陶罐和鐵罐》一課進行了集體備課展示，老師們從基于課標的教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標的確立、教學(xué)重難點、教學(xué)策略的選擇和教學(xué)預(yù)案六大環(huán)節(jié)進行了交流研討。集備時教師積極參與，直言不諱的闡述自己的觀點，在欠缺的地方能友善的提出見解并予以幫助，在產(chǎn)生共鳴的地方表現(xiàn)出認同和贊揚。交流中從教學(xué)實際出發(fā)，不擺花架子，不求熱鬧好看，為老師們呈現(xiàn)了一節(jié)常態(tài)、扎實、有效的集體備課過程。</h3> <h3>　　接著，三學(xué)年的薩偉娜老師進行了《陶罐和鐵罐》的課堂教學(xué)展示。課堂上，薩老師激情洋溢、落落大方，抓住“讀、悟”這一條主線進行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點詞句，反復(fù)品讀、感悟，把重點放在識字、寫字、朗讀、體會人物的對話上。在整個教學(xué)過程中，學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，寓意的揭示水到渠成。</h3> <h3>　　張麗艷老師執(zhí)教的四年級《單元整理復(fù)習(xí)課》能按照課程標準和教學(xué)內(nèi)容的體系進行有序的教學(xué)，合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，對學(xué)生的即時評價具有發(fā)展性和激勵性。無論是指導(dǎo)思想還是課的設(shè)計都充分體現(xiàn)了新的理念，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)。張老師對課堂處理和駕馭靈活而前衛(wèi)，不愧為名師，深得老師們的共鳴和敬佩。</h3> <h3>　　鄂玉英老師講座的題目是《如何提高教學(xué)質(zhì)量》。共分三部分：第一部分：把40分鐘的課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地；第二部分：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；第三部分：精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量；第四部分：做好培優(yōu)輔差工作。作為名師，鄂老師一直帶領(lǐng)教師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)這一目標，而不斷探索和付出不懈的努力。</h3> <h3></h3><h3> 張配軍老師執(zhí)教的是三年級的《Unit2 My family PartB》。這節(jié)課節(jié)奏清晰、明快，張老師的英語口語教學(xué)對學(xué)生起到潛移默化的作用，利用多媒體以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)編了一些游戲和活動，使學(xué)生在玩中得，樂中學(xué)。學(xué)生在課堂上找回了自信，體驗了學(xué)習(xí)的成功與快樂。學(xué)生有效的從“學(xué)英語”自然地轉(zhuǎn)變成“用英語”。</h3> <h3>　　敖崇輝老師所講的是二年級的《節(jié)節(jié)蟲》一課。老師準備充分，教學(xué)理念新，教學(xué)方法靈活，有親和力，在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位,注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,滲透思想品德教育。學(xué)生在輕松,愉快的情境下不僅學(xué)到了美術(shù)知識和技能,而且嘗到的美術(shù)活動的樂趣。</h3> <h3> 孟曉銳老師執(zhí)教的《保衛(wèi)黃河》一課，能夠在欣賞時引導(dǎo)學(xué)生感知音樂要素在歌曲中的作用，為更好的體驗作品音樂情緒，孟老師從節(jié)奏入手，按節(jié)奏輪讀歌詞，邊讀邊擊拍，練會后加入旋律進行輪唱。然后創(chuàng)設(shè)情境對歌曲進行處理，提高了表現(xiàn)歌曲的質(zhì)量。教師扎實的基本功使聽課老師們?nèi)巳朔Q贊。</h3> <h3>　　吳萍老師執(zhí)教了《導(dǎo)體與絕緣體》一課。本節(jié)課在老師的細心引導(dǎo)和提示下，學(xué)生運用前幾課學(xué)習(xí)到的知識實驗檢測身邊的物體是否導(dǎo)電，認識到哪些物體是導(dǎo)體，哪些物體是絕緣體。而后做到學(xué)以致用聯(lián)系生活，進一步了解了導(dǎo)體和絕緣體的作用，形成安全用電的意識。吳老師教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會分工與合作，養(yǎng)成尊重事實的實證精神和井然有序的實驗操作習(xí)慣，是一節(jié)成功的科學(xué)實驗課。</h3> <h3>　　名師引路促發(fā)展，同伴互助共提升。此次活動既為名師們提供了鍛煉成長的平臺，又為教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討機會，特別是給青年教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，從而真正實現(xiàn)共同進步，共同成長！</h3>