特色美育進(jìn)校園民族文化潤(rùn)人心

幽蘭

<h1><font color="#ed2308"><b>　　——?jiǎng)?chuàng)特色美育社團(tuán)活動(dòng)精彩紛呈</b></font></h1> <h1>　　<b>　　“美育教育”是素質(zhì)教育的拓展，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基本需求。民族小學(xué)在校園文化建設(shè)中融入民族文化教育，對(duì)民族文化傳承、開(kāi)發(fā)、保護(hù)、傳播起到積極作用，為民族文化傳播搭建平臺(tái)。 </b></h1> <h1>　　<b>　　2018年呼倫貝爾市教育局美育教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在額爾古納市召開(kāi)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)結(jié)束后，白宇校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校相關(guān)人員到額爾古市一小、二小、額爾古納第二中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，就幾所學(xué)校就美育特色教育的開(kāi)展情況和校園文化創(chuàng)建方面進(jìn)行了深入的研究。</b></h1> <h1><b>　　　回來(lái)后成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，</b><b>制定了</b><b>民族小學(xué)美育教育的發(fā)展目標(biāo)，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀植根于美育教育的全過(guò)程，把“民族團(tuán)結(jié)”確定為美育教育的發(fā)展的方向。以“特色立校、特色興校、特色強(qiáng)校”為主題，促進(jìn)民族學(xué)校特色化建設(shè)，創(chuàng)建 “一校一品”的格局。</b></h1> <h1>　　<b>　　學(xué)校重新組建“蘇優(yōu)嘎"(蘇優(yōu)嘎是蒙語(yǔ),意為萌芽)藝術(shù)團(tuán)。開(kāi)設(shè)了</b><b>卵石畫、</b><b>瀝粉畫、</b><b>民族服飾、</b><b>鄂溫克太陽(yáng)花</b><b>美術(shù)社團(tuán)。</b></h1> <h1><b>　　卵石畫社團(tuán)的指導(dǎo)老師韓麗娟老師和海洋老師，帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)到野外采集鵝卵石。</b></h1> <h3>　　老師們精心挑選表面光滑，形狀、顏色有特色的石頭。為開(kāi)展第二課堂做充分準(zhǔn)備。</h3> <h3 style="text-align: center;">上底色，繪圖稿</h3> <h3 style="text-align: center;">韓老師親自指導(dǎo)</h3> <h3 style="text-align: center;">畫不但可以畫在石頭上，還可以畫在羊骨頭上。</h3> <h3 style="text-align: center;">智慧和汗水凝結(jié)在在小小的石頭上?？此麄儺嫷亩嗾J(rèn)真！</h3> <h3 style="text-align: center;">老師的作品</h3> <h3 style="text-align: center;">學(xué)生作品展示臺(tái)</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">看，多可愛(ài)的小羊！</h3> <h3 style="text-align: center;">學(xué)生的羊骨畫，老師們把它設(shè)計(jì)成美麗的風(fēng)鈴。</h3> <h3 style="text-align: center;">高老師在給骨頭打孔。</h3> <h3 style="text-align: center;">老師們一起動(dòng)手制作</h3> <h3 style="text-align: center;">美麗的風(fēng)鈴掛起來(lái)了。</h3> <h3 style="text-align: center;">小小的骨頭也可以這樣美！</h3> <h1><b>　　瀝粉畫是民族小學(xué)特色課程，2016年被編入美術(shù)教材的地方課程中。社團(tuán)組長(zhǎng)于健老師和黃雪嬌老師親自指導(dǎo)學(xué)生選創(chuàng)作題材，指導(dǎo)學(xué)生怎樣使用顏料，著色。</b></h1> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">于健老師給學(xué)生示范。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">黃雪嬌老師指導(dǎo)繪畫。</h3> <h3 style="text-align: center;">看，孩子們畫的多認(rèn)真！</h3> <h3 style="text-align: center;">學(xué)生作品《駿馬》</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">《可愛(ài)的小鹿》</h3> <h1 style="text-align: left;"><b> 民族服飾社團(tuán)分三個(gè)部分，劉曉飛老師負(fù)責(zé)蒙古帽制作，房紅晶老師和?；ɡ蠋熤笇?dǎo)民族服裝和刺繡。</b></h1> <h3 style="text-align: center;">　　劉曉飛老師在講解蒙古帽的制作方法。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">指導(dǎo)學(xué)生畫設(shè)計(jì)圖</h3> <h3 style="text-align: center;">海花老師指導(dǎo)學(xué)生刺繡</h3> <h3 style="text-align: center;">一針一線繡的多認(rèn)真！</h3> <h3 style="text-align: center;">孩子們畫服裝設(shè)計(jì)圖</h3> <h3 style="text-align: center;">學(xué)生蒙古帽作品</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">多漂亮的帽子</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">民族服飾作品</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">都是學(xué)生自己的設(shè)計(jì)</h3> <h1 style="text-align: left;">　　<b>太陽(yáng)花是鄂溫克民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，太陽(yáng)花社團(tuán)組長(zhǎng)是孫文萍老師和代斌老師，他們先了解學(xué)習(xí)，然后親自動(dòng)手制作，在學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和制作方法，最后指導(dǎo)學(xué)生制作。</b></h1> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">代斌老師親自動(dòng)手制作</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">孫文萍老師給學(xué)生講解如何剪皮毛，穿珠子，怎樣設(shè)計(jì)花樣等知識(shí)。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">小小的珠子在學(xué)生手里魔術(shù)般的變成一個(gè)個(gè)美麗的太陽(yáng)花。</h3> <h3 style="text-align: center;">準(zhǔn)備一張草簾，作品要展出啦！</h3> <h3 style="text-align: center;">老師和學(xué)生們的太陽(yáng)花作品展示出來(lái)了！</h3> <h3 style="text-align: center;">孫老師帶著新入社團(tuán)的學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，為下一次創(chuàng)作做準(zhǔn)備。</h3> <h1>　　<b>　　民族小學(xué)的“美育教育”既是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀價(jià)值觀弘揚(yáng)和踐行，也形成了民族小學(xué)獨(dú)特的校園文化精神。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>　　——展民族風(fēng)采校園文化獨(dú)具特色</b></font></h1> <h1> <b>　在白校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全校師生的共同努力下，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。步入民族小學(xué)，映入眼簾的是五少民族的建筑風(fēng)格，學(xué)校的門廳、墻圍、吊燈、讀書(shū)長(zhǎng)廊、開(kāi)關(guān)、班牌等主體建筑中融入民族元素。</b></h1> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">民族特色宣傳欄</h3> <h3 style="text-align: center;">校務(wù)公開(kāi)欄</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">教學(xué)樓走廊特色吊燈和宣傳畫相呼應(yīng)</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">一樓宣傳板介紹呼倫貝爾草原風(fēng)情</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">二樓宣傳板介紹呼倫貝爾草原上的三少民族</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">三樓宣傳板介紹大興安嶺特產(chǎn)</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">四樓宣傳板介紹大興安嶺資源</h3></font></h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"> <b> 二樓讀書(shū)角是以遼闊的草原為背景，蒙古族建筑蒙古包，勒勒車長(zhǎng)椅，懸掛著羊骨風(fēng)鈴作品；</b></h1> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">蒙古族特色閱讀區(qū)</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">蒙古包</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">特色地桌</h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><b> 三樓讀書(shū)角背景是美麗的白樺林，鄂倫春特色建筑“撮羅子”，梅花鹿標(biāo)本和鄂溫克太陽(yáng)花作品展臺(tái)；</b></h1> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">民族特色閱讀區(qū)</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">教師書(shū)法作品展區(qū)</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">粉筆字作品</h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"> <b> 民族文化長(zhǎng)廊展示的蒙古帽，民族服飾，卵石畫作品；</b></h1> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">卵石畫作品展示區(qū)</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">民族服飾作品展示區(qū)</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">蒙古帽展示區(qū)</h3> <h1><b>　　學(xué)生的瀝粉畫作品，手抄報(bào)作品，繪畫作品也都在走廊里展示出來(lái)，深受廣大師生喜愛(ài)，也獲得家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。</b></h1> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">攝影作品</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">安全手抄報(bào)</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">科技之窗</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">禁毒宣傳報(bào)</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">我的中國(guó)夢(mèng)</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">砂紙畫</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">古詩(shī)配畫</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">裝飾畫</h3> <h3 style="text-align: center;">馬頭開(kāi)關(guān)</h3> <h3 style="text-align: center;">云紋開(kāi)關(guān)</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">消防栓也穿上了新的衣裳</h3> <h1>　　<b>　　教室是學(xué)生在校園里感情最深，影響最大，最主要的生活學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為了給學(xué)生提供一個(gè)最直接、最有效、最重要的人文環(huán)境，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還給各個(gè)班安裝班級(jí)名片，書(shū)架，班務(wù)欄，班級(jí)文化墻，創(chuàng)造性地讓每位學(xué)生共同參與班級(jí)文化建設(shè)，在教師的指導(dǎo)下，各班自擬、自定、自制了很富創(chuàng)意的班主任寄語(yǔ)、讀書(shū)角、成長(zhǎng)的足跡、光榮榜，低年級(jí)的教室設(shè)計(jì)了“爭(zhēng)星園”等，學(xué)生們個(gè)個(gè)參與，人人爭(zhēng)優(yōu)，營(yíng)造了不甘示弱，你追我趕的良好氛圍。</b></h1> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">每個(gè)班都有班級(jí)名片。</h3> <h3 style="text-align: center;">班務(wù)欄</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">有特色的班級(jí)文化</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">成長(zhǎng)的足跡</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">班級(jí)圖書(shū)角</h3> <h3 style="text-align: center;">黑板報(bào)</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">民族特色桌布</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">整潔的教室</h3> <h1>　　<b>　　微觀層面，學(xué)校的流動(dòng)紅旗、值周牌、宣傳板、材料封面等都打造成別具一格的民族文化特色。</b></h1> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">文明標(biāo)兵在值周</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">流動(dòng)紅旗</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">　　材料封皮</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">值周牌</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">功能室定位卡</h3> <h1 style="text-align: center;">　　<b>　　走廊窗臺(tái)百花爭(zhēng)艷，教室內(nèi)干凈整潔，全校師生享受著環(huán)境的幽雅，心情的舒暢!</b></h1> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">紫風(fēng)鈴</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">爭(zhēng)奇斗艷</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">干凈整潔的走廊</h3> <h1>　　<b>　　校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)，也是一所學(xué)校文化積淀，辦學(xué)品位，辦學(xué)特色的體現(xiàn)。民族小學(xué)通過(guò)創(chuàng)特方案的實(shí)施，使學(xué)校大到校園環(huán)境、教育教學(xué)活動(dòng)，小到各個(gè)處室的物品擺放，師生的言行,心靈等方面都達(dá)到將美育滲透到各個(gè)學(xué)科，各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)層面的目的，營(yíng)造一種人人動(dòng)手裝扮校園，珍惜自己勞動(dòng)成功，熱愛(ài)校園的良好氛圍，使全校師生形成一種奮發(fā)向上、超越自我，張揚(yáng)個(gè)性，和諧發(fā)展的新局面。</b></h1>