自然拼讀與繪本閱讀教學研討

靜待花開

<h3>北皂學校景燕老師和新港路學校姜品儀老師為大家呈現(xiàn)兩節(jié)示范課。</h3> <h3>邀請校領導和同行們共同研討，打磨課例。</h3> <h3>運用拼板，小組合作拼詞。</h3> <h3>生動活潑的課堂上，教師注重學生的習慣養(yǎng)成。</h3> <h3>巧妙運用自然拼讀臺歷，培養(yǎng)學生拼讀單詞的能力。</h3> <h3>在講解字母發(fā)音時，運用了動態(tài)圖，直觀形象，便于學生掌握發(fā)音技巧。</h3> <h3>在講解字母Qq在單詞中的發(fā)音時，運用一段動畫，生動形象地呈現(xiàn)了字母組合qu的發(fā)音。</h3> <h3>師生惟妙惟肖的表演。</h3> <h3>小組評價環(huán)節(jié)，教師利用與本節(jié)課知識相關的卡通圖片獎勵學生，既激發(fā)了孩子們學習的積極性，又滲透操練了本節(jié)重點。</h3> <h3>聽課老師各抒己見</h3> <h3>教研室領導王主任提出合理建議，并對下一步自然拼讀教學提出要求。要注重培養(yǎng)學生的音素意識，指導學生運用已學知識，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，多實踐，多運用，最終做到見詞能讀，聽音能寫，為學生輕松快樂學習英語打好基礎。</h3>