“我?guī)е?，你帶著風(fēng)箏，我們一起出發(fā)”——樺林鎮(zhèn)中心幼兒園春游放風(fēng)箏活動

馬家寶

<h3>　　四月的音符，是由那些無憂無慮的孩子們的歡笑譜寫出來的。陽春時節(jié)，風(fēng)和日暖，是放風(fēng)箏的好季節(jié)。</h3><h3> 2019年4月2日下午，樺林鎮(zhèn)中心幼兒園全體幼兒一起迎著燦爛的微笑，與同伴、老師一同享受春的樂趣，投入“我?guī)е悖銕еL(fēng)箏，我們一起出發(fā)”的春游活動。</h3> <h3>　　風(fēng)箏在中國傳統(tǒng)文化中以圖案形象，給人喜慶、吉祥和祝福之意，它融合了大眾的欣賞習(xí)慣，反映了人們善良健康的思想感情，滲透著中華民族的傳統(tǒng)和習(xí)俗，人們喜聞樂見，通過風(fēng)箏來表達(dá)對美好生活的向往和憧憬。</h3> <h3>　　康老師講解風(fēng)箏的起源、放飛技巧以及注意事項。</h3><h3> 出行注意安全:不亂跑，不打鬧，靠右走。</h3><h3> 做個文明的好孩子:不丟垃圾，不說粗話。</h3> <h3>　　出發(fā)!小朋友們像小鳥一樣歡呼雀躍。</h3> <h3>　　看，我們到達(dá)目的地了！</h3> <h3>　　小班的孩子們因為太小了，無法組裝風(fēng)箏。細(xì)心的老師，還有我們熱心的家長幫助寶貝們組裝好了風(fēng)箏，發(fā)給每一個孩子。</h3> <h3>　　春暖花開，桃紅柳綠，鶯歌燕舞，正是孩子們感受大自然、親近大自然的大好時節(jié)；孩子們都玩得不亦樂乎，非常開心；讓孩子們感受了大自然的美好，體驗了集體活動的快樂，增長了知識，鍛煉了意志，培養(yǎng)了熱愛大自然的情感，給幼小的心靈留下許多美好的回憶。</h3> <h3>　　孩子們的風(fēng)箏可以放起來，何老師功不可沒!</h3> <h3>　　美麗的風(fēng)箏帶著孩子們的夢想，飛翔在蔚藍(lán)的天空！</h3> <h3>　　不好了，風(fēng)箏“打架”了，幾只風(fēng)箏纏繞在了一起。“老師，我的風(fēng)箏纏住了”“老師，我的風(fēng)箏壞了”“老師，風(fēng)箏線纏住我的腳了”“老師……”老師們低著頭應(yīng)接不暇的解完這個解那個，實在解不開的，只好用剪刀剪斷了，再接上。</h3> <h3>　　孩子們歡快雀躍著，奔跑著，陣陣清脆的笑聲回蕩在操場上空...</h3> <h3>　　開心的時光總是那么快，感覺過了不一會兒，我們也該回幼兒園了!</h3> <h3>　　活動結(jié)束后，周園長對此次活動進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)。周園長講道，“孩子們今天的表現(xiàn)都特別棒，我們繼續(xù)努力!個別家長特別熱心，在風(fēng)箏打結(jié)的時候主動幫助幼兒解開。”</h3><h3><br></h3> <h3>　　通過本次放風(fēng)箏活動，充分發(fā)揮和調(diào)動了幼兒的積極性，增強了幼兒體質(zhì)，激發(fā)了幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感。更重要的是讓孩子們體驗了整個放風(fēng)箏的過程，體驗了成功的喜悅,相信這對每位參加活動的孩子來說都是一種收獲。</h3><h3> 最后，衷心地感謝我們的個別家長。為了保證孩子們的安全，他們主動攔截馬路上來往車輛。同時，在幼兒風(fēng)箏打結(jié)的時候還主動幫忙。謝謝大家的配合!</h3>