<h3>春天，是一年中最美的時(shí)節(jié)。水波蕩漾，春風(fēng)盈袖，連陽光都帶著氤氳的味道。</h3> <h3> 野菜青團(tuán)</h3> <h3>在我們小豆豆自然學(xué)堂里面，到處都是野花野草，看，我們的孩子在自由采摘野菜，利用野菜汁來制作小青團(tuán)，孩子們快樂的制作小青團(tuán)，開心吃著自己親手做的小青團(tuán)。</h3> <h3> 立蛋游戲</h3><h3> “春分立蛋”一直是我們國家流傳已久的習(xí)俗。人們憑靈巧的手上功夫把雞蛋立起來，以慶祝春天的來臨。我們班舉辦了“春分立蛋”趣味活動(dòng)，教師與小朋友一起感受春天的氣息。清早，孩子們和爸爸媽媽一起精心挑選了新鮮的雞蛋，當(dāng)起了“護(hù)蛋使者” 就像媽媽保護(hù)寶寶一樣，既興高采烈又小心翼翼地把雞蛋寶寶帶來幼兒園。</h3> <h3>俗話說“春分到蛋兒俏”，在老師講解了春分的起源、豎蛋的玩法，孩子們迫不及待想游戲。只見孩子們兩手輕輕地拿蛋，輕輕地放在桌子上。一次、兩次、三次……一次次的失敗，一次次的嘗試，孩子們樂此不疲。有的緊張地屏住了呼吸，有的趴在桌子子上與雞蛋近距離接觸，老師們也童心爆發(fā)和孩子們一起趴在桌子上聚精會神地尋找立蛋的方法，大家樂此不疲。1分鐘過去、2分鐘過去……還是沒有孩子成功。毛毛躁躁的孩子，不小心把雞蛋滾落地上，蛋液撒了一地。</h3> <h3>這下怎么辦？我請孩子們圍攏過來，“你們有什么好辦法讓雞蛋豎起來嗎？這聽晨晨說：“老師，你看，我的雞蛋站起來了！”這見他有大拇指和食指抓住雞蛋兩頭。我成功了！孩子們驚奇地歡呼著，為他的成功而吶喊。這使得沒有成功的孩子更加努力了，他們在不斷地嘗試中尋找奇跡，在一次次的失敗中等待成功！有的用橡皮泥把雞蛋包起來。用橡皮泥把雞蛋圍起來。還有的用鞋套墊起來。</h3> <h3>孩子們想到借助工具和材料把雞蛋豎起來，這也不錯(cuò)呦。豎蛋游戲?qū)π“嗪⒆觼碚f，是有難度的。用特別的方式挑戰(zhàn)成功，就是孩子們在游戲世界中生成的小智慧。</h3> <h3> 打扮蛋寶寶</h3> <h3>既然蛋寶寶來了，當(dāng)然要給新朋友打扮一下啦。孩子們都迫不及待地大展身手，有的孩子為蛋寶寶穿上綠色衣服，代表綠色的春天；有的孩子為蛋寶寶穿上粉色的衣服，代表粉色的春天，有的給蛋寶寶畫上大眼睛、翹睫毛，有的給蛋寶寶添上甜甜的笑臉，還有的給蛋寶寶穿上花衣服……蛋寶寶在孩子的手里變成了各式各樣的鮮活事物。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>經(jīng)孩子們巧手打扮的蛋寶寶，多了一份可愛與靈氣，真是“春天到，蛋兒俏”。</h3><h3><br></h3> <h3> 畫春牛</h3> <h3>欣賞春牛</h3><h3>春牛圖在人們心目中寓意著豐收的希望，幸福的憧憬以及對風(fēng)調(diào)雨順的祈求。它是民間最常見的吉祥圖案，也是千百年來一直為人們喜聞樂見、長盛不衰的作畫內(nèi)容。春分到時(shí)，便有送春牛一說。<br></h3><h3>“春牛頭上有兩只彎彎的牛角，它的耳朵就在牛角的下面。”</h3><h3>“它的兩個(gè)鼻孔大大的，可以方便耕地的時(shí)候呼吸?！?lt;/h3><h3>“春牛長的很壯，身上有花朵圖案的花紋”</h3><h3>“春牛的尾巴長長的、細(xì)細(xì)的?！?lt;/h3><h3>“春牛身上的花紋顏色很漂亮?！?lt;/h3><h3>……</h3><h3><br></h3> <h3>……</h3><h3>欣賞活動(dòng)之后，孩子們試著畫下自己的“春牛圖”。</h3> <h3>春分時(shí)節(jié)，百花爭寵，花柔柳困，春色爛漫，春情繾綣。孩子們對于這個(gè)節(jié)氣的理解，當(dāng)然更多地是借助自己的感官，在自然游戲。此次活動(dòng)不僅開闊了孩子們的視野，讓孩子們在實(shí)踐中成長，在玩中學(xué)，在嘗試中見證“奇跡”，更讓他們對春分節(jié)氣有了深入了解，在潛移默化中激發(fā)孩子們對中國傳統(tǒng)文化有了濃厚的興趣，萌發(fā)民族自豪感、談?wù)撝畜w驗(yàn)節(jié)氣的民俗文化。<br></h3>
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