<h3> 不知不覺到了第三周情緒管理周,這周一直堅(jiān)持按單動(dòng)原則,每天鼓勵(lì)孩子,自己寫日記,但是還是遇到了一些問題,和孩子在家互動(dòng)時(shí),還是啥事都想管,沒有徹底放下情緒,會(huì)對(duì)孩子好多問題進(jìn)行干涉,自己和孩子的有些時(shí)候感覺回到起點(diǎn)。</h3><h3> 周六晚孩子參加學(xué)校的研學(xué)游到家,之前還聊的開心,但在最后洗澡收拾衣服睡覺的環(huán)節(jié),我催促了一下,孩子一下變得煩躁不安,情緒失控,關(guān)起門開始哭,想一個(gè)人待著。孩子爸爸說孩子之前挺好,怎么一碰到我就變得非常糟糕,感覺孩子和我之間溝通有問題,孩子不想和我多談。我當(dāng)時(shí)委屈,可能習(xí)慣性的思維,認(rèn)為我沒干啥啊,只是催她把衣服收拾掉,等冷靜下來意識(shí)到,我是有問題的,做催孩子收拾衣服這個(gè)環(huán)節(jié),就是一種嘮叨的體現(xiàn)方式,把我的焦慮傳導(dǎo)給孩子了。一直說的閉嘴,和做這件事之前想想對(duì)孩子有利有弊,我在思想上并沒有徹底執(zhí)行?;貞涍@幾年,我更多的是在用嘮叨,把我的焦慮傳導(dǎo)給孩子,并傷害到孩子了。</h3><h3> 我現(xiàn)在不知道咋辦了,我離開孩子一段時(shí)間不現(xiàn)實(shí),孩子爸爸外地上班,周末才能回來。我如何才能閉上我的嘴呢……繼續(xù)看董博士的書,自己再溫習(xí)一遍。</h3>
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