數學閱讀，讀出精彩――萍師附小讀數學家的故事主題活動

看云聽風

<h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>數學閱讀，<br></b></font><font color="#b04fbb"><b>為兒童提供了一條<br></b></font><font color="#b04fbb"><b>認知、感悟、理解和應用<br></b></font><font color="#b04fbb"><b>數學的新途經。<br></b></font><font color="#b04fbb"><b>用閱讀打開學生的視野，<br></b></font><font color="#b04fbb"><b>啟發(fā)學生的心智；<br></b></font><font color="#b04fbb"><b>以閱讀推動數學，<br></b></font><font color="#b04fbb"><b>走進數學；<br></b></font><font color="#b04fbb"><b>以閱讀喜歡數學，<br></b></font><font color="#b04fbb"><b>愛上數學。</b></font></h1> <h3></h3><h3> 隨著新課標的不斷實施與完善，數學的文化價值日漸彰顯，數學閱讀的重要性也逐步顯現。人教版小學數學教材，不僅在知識體系的編寫中有意識地滲透數學文化，還專門開辟了數學閱讀版塊“你知道嗎？”、“生活中的數學”、“數學游戲”。其內容涵蓋數學名家故事、數學名著與名題史料、數學與生活的結合等，力求激發(fā)學生學習數學的興趣、拓寬學生的數學視野、培養(yǎng)學生數學思維能力。</h3> <h3>　　很多偉大的數學家有一段傳奇的故事，在這些故事中，不是無意義的瑣碎，也不是一些讓人盲目追求的癖好，而是一些高貴的品質和令人稱艷的能力，讓我們對其敬仰，這些偉人也會因此成為我們的偶像，讓孩子有一個追逐的目標。萍師附小省教育規(guī)劃課題《小學數學教材閱讀材料應用優(yōu)化的實踐研究》課題組開展了讀數學家的故事主題活動。以名家故事為素材，讓學生知“故事”、悟“精神”。</h3> <h3>　　數學是思維的體操，語言是思維的外殼。精彩的語言展數學之魅力，生動的語言展數學大師風采。</h3> <h3>　　本次讀數學家故事主題活動激勵學生學習數學家的優(yōu)秀品質，幫助學生樹立遠大的目標，豐富學生的課外生活，增強學生課外閱讀的興趣。</h3>