<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2019年3月28日，磨家小學(xué)的綜合組英語教師楊紅艷和王丹滿懷著學(xué)習(xí)的激情來到了成都石室外國(guó)語附屬小學(xué)參加“2019年全國(guó)英語繪本閱讀教學(xué)能力提升專題研討會(huì)”。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">會(huì)議開始，成都石室外國(guó)語學(xué)校的執(zhí)行校長(zhǎng)就本次會(huì)議作了開幕辭。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">他山之石 可以攻玉，教育界的專家是從理論的高度分析了教學(xué)的現(xiàn)象。北師大外國(guó)語語言文學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)陳則航教授作了《基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的繪本教學(xué)設(shè)計(jì)》報(bào)告。我們的課題內(nèi)容就應(yīng)從碎片化走向關(guān)聯(lián)，緊密相關(guān)的整合，更重要的是對(duì)英語教學(xué)六要素的完善整合。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">十點(diǎn)三十分，來自尹宏校長(zhǎng)的《Big Dinosaur 》的示范課，讓人耳目一新，意猶未盡。課后，省教研所的樊波老師對(duì)這堂課也進(jìn)行了深刻的解析。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">午飯過后，嘉賓夏春娥，王若語，何稚萍老師協(xié)同尹宏校長(zhǎng)帶著全體參會(huì)教師進(jìn)行了《回本課程的傳統(tǒng)思考與現(xiàn)代變革》的圓桌會(huì)議。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">緊接著，來自曉黑板教育發(fā)展研究院的主任劉靜進(jìn)行了“新媒體環(huán)境下如何進(jìn)行家校管理和教學(xué)創(chuàng)新”的微講座。讓我們一線英語教師能夠擁有更多的網(wǎng)絡(luò)助手。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">來自各校的英語大咖在講臺(tái)上帶來了教學(xué)盛宴。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第二天，來自各地的老師們?cè)缭绲貋淼搅藭?huì)場(chǎng)，聆聽了樊波老師的講座?，F(xiàn)場(chǎng)多名老師也和樊波老師進(jìn)行了互動(dòng)。樊老師就一名老師的上課實(shí)進(jìn)行了互動(dòng)交流。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">壓軸大戲上演——來自蘇州大學(xué)的戈向紅老師為大家了帶來了令人難以忘懷的《DAD FOR SALE》，整堂課節(jié)奏緊湊，過度自然，孩子們沒有熱鬧的游戲卻又沉浸在故事的思考和趣味中。授課過程中，全場(chǎng)老師們情不自禁的鼓掌兩次。最后就“好爸爸”的情感升華，一位孩子和戈老師深情地?fù)肀?，仿佛有些情感不言卻已經(jīng)明了。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Impressive ?? DAD FOR SALE</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一堂好課，就是應(yīng)該打動(dòng)人心，讓人獲益匪淺，兼具深度與溫度。教育里，不是所有的春天都“姹紫嫣紅”，不是所有的冬天都“寒冷刺骨”，不是所有的母愛都“偉大無私”，不是所有的父愛都“偉岸無言”……都說今天的孩子不好教，今天的教育難，是難。在許多沒有“遠(yuǎn)方”的孩子心里，要做到讓他們動(dòng)情，讓自己動(dòng)情，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行。三尺講臺(tái)上，沒有時(shí)時(shí)刻刻的潸然淚下，只有細(xì)微處不經(jīng)意的動(dòng)人心弦。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">用一顆永遠(yuǎn)年輕的心去擁抱“共情”，擁抱學(xué)生。</h3> <h3>隨著戈向紅老師深情而詳盡的演講，本次學(xué)習(xí)進(jìn)入了尾聲。我想，對(duì)于我們一線教師來講，更重要的是將學(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用于實(shí)踐。</h3> <h3>書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟</h3><h3>學(xué)習(xí)一直在路上，永不止步。</h3>
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