感悟數(shù)學(xué)之美——經(jīng)緯中學(xué)初中數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動紀實

四葉草

<h3>宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。</h3><h3>——華羅庚</h3> <h3>2019年3月27日，榆次區(qū)多所學(xué)校的初中數(shù)學(xué)老師相聚在經(jīng)緯中學(xué)，共同探討如何優(yōu)化課堂教學(xué)效果，實現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)高效性的問題。</h3> <h3>本次教研由經(jīng)緯中學(xué)郝忠梅老師和張慶中學(xué)張娟老師做《平行線的性質(zhì)》同課異構(gòu)公開課。兩位老師的教學(xué)設(shè)計各具特色，把教學(xué)難點充分分解，教學(xué)重點突出強調(diào)，給我們展示了兩堂優(yōu)秀的示范課。</h3> <h3>郝忠梅老師充分調(diào)動學(xué)生的積極性，組織學(xué)生利用三角板進行度量同位角，內(nèi)錯角，同旁內(nèi)角的度數(shù)，從而引導(dǎo)學(xué)生得出平行線的三條性質(zhì)，整個過程嚴謹細致，學(xué)生的積極參與讓整個課堂都活了起來！</h3> <h3>張娟老師則采用了不一樣的處理方式。她用表格的形式，讓學(xué)生量出了三線八角的度數(shù)，再引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的大小關(guān)系，從而總結(jié)得出平行線的性質(zhì)。</h3> <h3>各校教師認真聽課，共同思考如何更好地上好這一堂課。</h3> <h3>兩節(jié)精彩的示范課后，經(jīng)緯中學(xué)的李凌云老師組織老師們積極評課。</h3> <h3>張慶中學(xué)的教師代表參與評課。</h3> <h3>宋改珍老師代表修文中學(xué)參與評課。</h3> <h3>榆次十中的教師代表參與評課。</h3> <h3>谷建玲老師代表經(jīng)緯中學(xué)老師們評課。</h3> <h3>各校代表評課結(jié)束后，教研室領(lǐng)導(dǎo)張金海老師發(fā)表了重要講話。他說，兩位老師的教學(xué)設(shè)計都很不錯，各有各的優(yōu)點，各有各的特色。來參加教研活動的每一位老師也聽得很認真，希望每一位老師都能從中吸收精華，助力今后的課堂教學(xué)。</h3> <h3>李凌云老師做總結(jié)發(fā)言。她充分肯定兩位做課教師的教學(xué)，為以后的教學(xué)指出了方向。</h3> <h3>本次聯(lián)片教研活動圓滿成功，各校教師在本次活動中積極學(xué)習，共同提高，收獲頗豐。聯(lián)片教研活動為我們提供了一個互相交流，互相促進的機會，更為我們展現(xiàn)了一個磨煉課堂，展示自己的平臺。</h3> <h3>學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。</h3><h3>讓教師在反思中進步，讓學(xué)生在思考中學(xué)習。這正是聯(lián)片教研活動的意義所在。??</h3><h3>我們期待更多這樣的機會，更大進步的平臺！</h3>