“桃李之教，春風(fēng)化雨”——中區(qū)幼兒園師徒結(jié)對儀式

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<h3 style="text-align: center;">　　孔子曰：“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣”。</h3> <h3> <font color="#b04fbb"><b>　　??師徒結(jié) 對儀式??</b></font></h3> <h3>　　為了加快青年教師成長的腳步，使青年教師迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，繼承和發(fā)揚(yáng)中區(qū)幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀骨干教師“傳、幫、帶”的作用，打造一支教藝精湛、教法科學(xué)、理念全新的青年教師隊伍，不斷提高教育教學(xué)水平，實現(xiàn)教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升，更好適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的需要，平川區(qū)中區(qū)幼兒園幼兒園舉行了“師徒結(jié)對儀式”。</h3> <h3> ??<b><font color="#b04fbb">行拜師禮</font></b>??</h3><h3> 徒弟面相師傅站立，右手握拳，左手五指并攏置于右拳上，行拜師禮，向師傅三鞠躬。</h3> <h3>一鞠躬：師范尊崇立人立德。</h3><h3>二鞠躬：傳學(xué)授業(yè)教化解惑。</h3><h3>三鞠躬：感念師恩天地為鑒。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">??師傅行戒尺訓(xùn)誡禮??</font></b></h3> <h3>一敲頭：望頭腦清醒，敬業(yè)于群。</h3><h3>二敲肩：望勇?lián)厝?，敢于?chuàng)新。</h3><h3>三敲身：望做事有度，循序漸進(jìn)。</h3> <p style="text-align: left;"><b><font color="#b04fbb"> ??徒弟向師傅敬茶??</font></b></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101" style=""> 茶為師，謙和恭敬，德行兼?zhèn)?，學(xué)古起今。</font></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb"><br></font></b></h3> <h3>以茶可雅心，以茶可行道，以茶表敬意。</h3> <h3>樹高千尺恩難忘，敬上一杯拜師茶。</h3><h3>徒弟依次向師傅敬茶。</h3> <h3> ??<b>簽訂協(xié)議書</b>??</h3> <h3>強(qiáng)園長宣讀《師徒結(jié)對承諾書》</h3> <h3>師傅代表——趙麗紅老師講話</h3> <h3>徒弟代表——馮維珍老師講話</h3> <h3>徒弟代表——楊潘老師講話</h3> <h3>落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。</h3><h3>寄往后來者，成功報師尊。</h3><h3>師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中。</h3> <h3>　　孟子日:“君子有三樂，父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也得天下英才而教育之，三樂也。作為老師，三樂我們皆兼具之。我相信，師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><b>一日為師，終生為父。</b></h3><h3><b>經(jīng)師易遇，人師難遇。</b></h3><h3><b>舉世不師，故道益離。</b></h3><h3><b>學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。</b></h3><h3><b></b><b>學(xué)貴得師，亦貴得友。</b></h3> <h3>??審稿：賈瑞霞</h3><h3>??圖文編輯：劉曉玲</h3>