2019蘭西幼教跟崗活動——香坊幼兒園

萌萌老師??

<h1 style="text-align: left;">3月25日上午，在教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來到了香坊幼兒園，進行了香坊幼兒園跟崗實踐的啟動儀式。</h1> <h3>3月26日建構(gòu)區(qū)游戲:《小罐子大智慧》</h3><h3>幼兒之間相互交流合作，自主去選擇建構(gòu)的主題，教師低控，不去限制幼兒的思維，幼兒在游戲中有合作，有分工，自主承擔(dān)的任務(wù)出色的完成，讓幼兒也油然而生的有一種成就感！</h3> <h3>3月27日，團建活動，豐富了教師們的業(yè)余生活，增進相互了解，愉悅教師身心，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，“團結(jié)、責(zé)任、互助、信任”的種子在每一個人的心里生根發(fā)芽！我們每一個人會在以后的工作中更加團結(jié)，信任彼此，為孩子的成長而努力。</h3> <h3>3月28日，閱讀活動《小豬變形計》。</h3><h3>從小培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，在看，聽、說的閱讀過程中萌發(fā)幼兒熱愛的圖書情感，豐富幼兒的閱讀經(jīng)驗，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。</h3> <h3>3月28日下午教師們?yōu)槲覀冋故玖耍憾Y由心生儀由外表！“以愛潤心，以禮立人”</h3> <h3>姜老師推薦了一本孫瑞雪的書《捕捉幼兒的敏感期》，跟我們分享了，要走進幼兒內(nèi)心，去了解幼兒。兒童心理學(xué)專家陳秀平說：“教育要讓心里靈動起來，做學(xué)生心靈的供養(yǎng)者，建設(shè)者，既要懂教育也要懂心理！”如何讓孩子健康快樂地成長，并一點一滴培養(yǎng)孩子真實的能力，這其實是每個家長和老師在教育孩子中希望達到的重要目標(biāo)。但是，每個孩子的情況都是不一樣的，不能一概而論，只有當(dāng)我們具備了先進的教育理念，懂得了兒童的成長規(guī)律，走進孩子的心里，對孩子成長過程中的問題作出及時、正確有效的反應(yīng)，才能給孩子提供真正良好的幫助和引導(dǎo)。</h3> <h3>在這次五天的觀摩學(xué)習(xí)，無論在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面還是教育教學(xué)方面都對我有很大的觸動，在以后的生活中，我將不斷反思，努力創(chuàng)新，把所學(xué)知識運用到生活工作中去。</h3>