文墨雅師展風(fēng)采之作業(yè)巧布置——長沙市雨花區(qū)雅塘村小學(xué)教師4月份粉筆字書寫大賽

浮憶如水

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        為落實湖南省長沙市雨花區(qū)教育局“減負(fù)提質(zhì)”和“新三好”之寫好字的工作要求，深化教育教學(xué)改革，合理調(diào)整作業(yè)難度，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)新作業(yè)方式，探索分層設(shè)計，強化社會實踐，提升育人質(zhì)量，進(jìn)一步提高學(xué)校教師作業(yè)布置的科學(xué)性，多樣性等，長沙市雨花區(qū)雅塘村小學(xué)在3月20日參加了學(xué)區(qū)《作業(yè)巧布置》的研討活動，由本校的向天好老師擔(dān)任主講，學(xué)校根據(jù)學(xué)區(qū)精神3月27日開展了語文、數(shù)學(xué)、英語教師作業(yè)布置板書設(shè)計大賽，三科老師根據(jù)雨花區(qū)原教育局局長鐘克佩老師傳授的漢字?jǐn)M人書寫法參加了比賽。</h3> <h3>　向天好老師<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">從五個問題出發(fā)，闡述了作業(yè)的重要性及分層布置作業(yè)的必要性。接著，她從家長、學(xué)生、老師三個方面著手，提出了作業(yè)巧布置的一系列有效措施：一是加強與家長的溝通，普及教育理念，指導(dǎo)正確方法。二是培養(yǎng)精神品質(zhì)，疏通學(xué)生思想，幫助學(xué)生自我反思。三是改變教師心態(tài)，“巧”出皆大歡喜。隨后，她</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">分階段指出各學(xué)段作業(yè)布置的側(cè)重點，低學(xué)段側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，中學(xué)段側(cè)重于感悟?qū)W習(xí)樂趣，高學(xué)段則側(cè)重于培養(yǎng)處事能力。此外，她還分享了自己在作業(yè)布置方面的一些小妙招：</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">如“游戲式作業(yè)法”、“情境作業(yè)”和“生活趣事分享”等。最后，向老師提醒大家，作業(yè)的布置雖然重要，但也只是輔助學(xué)習(xí)的一種方式，教師還要注意把握好課堂。</span></h3> <h3>　　老師們認(rèn)真記錄，豐富了作業(yè)布置的知識與方法，解決了生活中作業(yè)布置的一系列困惑～～～學(xué)以致用，學(xué)校立刻制定了方案，開展教師作業(yè)布置板書比賽，接下來讓我們一起來看看老師們用漢字?jǐn)M人書寫法設(shè)計的板書作品吧～</h3> <h3>　　作業(yè)巧布置的比賽時間一到，老師們在教室里根據(jù)鐘老師所傳授的口訣認(rèn)真書寫～</h3> <h3>　　教學(xué)副校長帶領(lǐng)教導(dǎo)主任、教研主任以及語文、數(shù)學(xué)、綜合組組長在仔細(xì)查看，認(rèn)真評價評分。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>　　經(jīng)過激烈的角逐，學(xué)校綜合評比出了一等獎、二等獎和優(yōu)勝獎，接下來就讓我們一起來看看老師們的作品吧。</h3> <h3>　　用小太陽標(biāo)記，注重實踐作業(yè)，用紅顏色粉筆突出重要部分～～～</h3> <h3>　　瞧，老師多認(rèn)真，用不同的字體標(biāo)注，將注意的事項都寫上了，事無巨細(xì)</h3><h3><br></h3><h3></h3> “健好身”也是我們?nèi)粘Ｗ鳂I(yè)中的一部分<br><h3><br></h3> <h3>張老師將作業(yè)與所教課題緊密聯(lián)系，用不同顏色字體體現(xiàn)，細(xì)致</h3> <h3>分組合作，注重生活實踐</h3> <h3>板書工整，言簡意賅，清晰分類，注重實踐</h3> <h3>注重觀察生活與日常積累</h3> <h3>分層設(shè)計，注重學(xué)情</h3> <h3>　　注重自我評價</h3> <h3>圖文并茂的設(shè)計，賞心悅目</h3> <h3>　　強調(diào)誦讀，由課內(nèi)拓展到課外</h3> <h3>　　基礎(chǔ)與實踐并存，充分調(diào)動小老師的積極性</h3> <h3>　　活動與比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是雅小會繼續(xù)切實落實“減負(fù)提質(zhì)”的工作要求，杜絕無效、低效的作業(yè)布置，我們一直在的路上。</h3>