導游讓我的教學理念動了動圖.文/李慎廣

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<h3>前幾天，借著雙休日休息時間到皖南幾處看了看油菜花，在領略美景的同時，通過導游的工作，還反思了一番自己的一些教學理念。</h3> <h3>作為一名老教師，貌似有一套成熟有效的教學理念和方法，其實，其中有很多亟待改變。作為即將退休的老教師，即便有了更正的能力也沒了多少實施的機會，但可以記錄下來供年輕人參考。</h3> <h3>為了本次旅游，自己還做了些功課，記下了大家眼里的亮點，也做好了付出汗水的心理準備。</h3> <h3>導游的準備更加充分，既要讓游客看到美景，又要組織好整體活動，還要顧及到游客的情緒，達到掙錢揚名的商業(yè)目的。</h3> <h3>本次導游是個熱情善良的年輕人，他面對我們這些不精神的中老年人還是顯現(xiàn)了十二分的熱情。</h3> <h3>他待人溫和，滿臉微笑，甜蜜地喊著“大叔”“大姐”“大姨”，滿口應承大家的要求，任由大家隨意調位，并將自己的御座也讓給別人，實實在在一個游客公仆。</h3> <h3>導游與游客的零距離接觸，沒了必要的彼此克制，導游的規(guī)定沒了權威，游客的建議成了決定，遲到的、早走的，定好的旅游路線難以完成。</h3> <h3>看來，教師的“導”，學生的“游”，兩者的從屬不能顛倒，在應試的大氣候下，一些“漫游者”和“夢游者”都不會到達“成功”的彼岸。</h3> <h3>導游對這種紀律松散的狀態(tài)很是著急，總想找機會改變一下。這些“自由的人”多是沒有規(guī)矩的“刺頭”，到了這個年紀已久經(jīng)沙場，改好的可能性很小。他便用了大家習慣的做法，用榜樣的正能量來施加影響。結果，榜樣還是榜樣，“刺頭”還是“刺頭”，“刺頭”依舊寄生在榜樣身上。</h3> <h3>我們的教育也是這樣，不能給違規(guī)者以有效地懲戒，倒是拿著獎狀出氣，一張不行加一張，一樣不行換一樣，讓先進者風光一把。到頭來，違規(guī)者悠閑地落在隊伍后邊，隨心所欲。</h3> <h3>導游是景點過來人，不僅熟知景點知識還有自己的切身體會，聊起景點來旁征博引滔滔不絕，興奮地臉蛋像個小蘋果。我們呢，這些景點的門外漢，只是被他的情緒感染，對講的東西一頭霧水，何況，我們能記多少？記憶又不是“復制”“粘貼”那么簡單。</h3> <h3>到了景區(qū)，我們搜尋導游的語句，看看哪句有用，終究是用上的寥寥，原來白賺了個“熱鬧”“忙活”。</h3> <h3>做老師知道的再多，也不要忘記你的學生才剛剛起步，考試要求的就是講解內容，學生的接受能力就是教學的起點依據(jù)。</h3><h3>不貪多，別講亂，盡量讓學生練習。</h3> <h3>每次進景點前，導游都把亮點描繪的如夢如幻，刺激大家的游覽欲望，可有的游客依然不為所動。</h3> <h3>有幾個游客愛打牌，在車上躲到后座上打，在賓館滿上熱忱打到后半夜；有的游客喜歡聊天，忘了車外景區(qū)的風景，只是興高采烈地與人神侃；有的游客把閑情雅致“嫁接”到了旅游上，帶上精致的茶具，用景區(qū)的清澈泉水，泡上一壺有名有姓的好茶，用那功夫小盅親吻自己的香唇；有的游客常會想起過去，大談自己曾經(jīng)的足跡，還不忘進行實時“圈點”……</h3><h3>我曾經(jīng)問過知情人：“他們來這干啥？”答曰：“家里有錢，來圖個熱鬧。”</h3> <h3>我一想，類似的學生也不少啊。他們喜歡學校，就是不喜歡學習，上學就是能找到更多的玩伴。玩累了，也會不小心記住幾個字。這個習慣的養(yǎng)成非一日之功，要想改變非一日之寒。</h3> <h3>作為老師，心里要裝著每一個學生，可心里也要明白，并不是每一個學生都是學生，對難以改變的同學，調養(yǎng)好他們的品行，讓他們心情不受傷害便好，畢竟，人是最重要的。</h3> <h3>導游認透了景點，但沒看清每一個旅者，得到了“活一般，人不孬”的安慰話。在他眼里，景點是美的，看美景是必要的，只要按他說的去做，加上個人用力，每個人都能夠領略到它的美麗。可他沒想到，有的人找不到景點，有的人走不到景點，有的人干脆不喜歡景點。</h3> <h3>我們做老師往往有這樣的思想，“只有不會教的老師，沒有教不好的學生”，殊不知，在人格相同的前提下，是些形神各異的鮮活個體，只要評價體系單一不變，就會有不符合標準的“失敗者”，老師也就不是每個學生心目中的“天使”。</h3> <h3>我是一個守規(guī)矩的人，也按著導游的引導看到了亮點，這是我照的一些美景。</h3> <h3>我不知道自己是對了還是錯了？說對，我找到了大家認可的美景；說錯，我沒有尋找到“世外桃源”。</h3> <h3>在應試大旗引導下，摸不到大旗的多是些特立獨行的人。</h3> <h3>3月23日，到歙縣石潭村看油菜花，拍了很多照片。上邊的是其中的一部分。</h3><h3><br></h3><h3>2019年3月28日</h3> <h3>附：</h3><h3>一位不知哪個朝代的詩人余邵有一首詩：“油菜花開滿地黃，叢間蝶舞蜜蜂忙；清風吹拂金波涌，飄溢醉人濃郁香”。</h3><h3>清朝乾隆皇帝一首歌詠菜花的詩：“黃萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油。愛他生計資民用，不是閑花野草流。”</h3><h3>宋代田園詩人楊萬里一首詩：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！?lt;/h3> <h3><a href="http://www.ivoryta.cn/208j3gqe?share_from=self" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>導游讓我的教學理念動了動圖.文/李慎廣</a><br></h3>

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