骨干課堂展風(fēng)采聽課交流促成長

風(fēng)之鈴音

<h3>　　在這春意盎然，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，別斯托別中學(xué)開展了 “骨干課堂展風(fēng)采，聽課交流促成長”專題教研活動。</h3> <h3>　　3月6日下午，縣級教學(xué)能手呂書勤老師為大家獻(xiàn)上了一堂精彩紛呈的語文課——《鄧小平爺爺植樹》。整個教學(xué)活動中，呂老師本著“生本課堂”的教學(xué)理念、盡量把課堂還給學(xué)生，在她嫻熟地引導(dǎo)下，學(xué)生同桌合作學(xué)習(xí)，在互幫互助中成長。教學(xué)內(nèi)容做到“少而精，簡而明”，并采用隨文識字的教學(xué)方法，讓枯燥、困難的識字變得有趣、簡單起來。善用鼓勵性的語言，以飽滿的熱情感染學(xué)生，及時對學(xué)生進(jìn)行情感教育，收到了良好的教學(xué)效果。</h3> <h3>　　3月13日下午，縣級骨干教師李德華老師執(zhí)教的《十六年前的回憶》，給新老教師以極大的啟迪和感悟。課堂上，李老師真情投入，充分展示自我。以干練的教風(fēng)，沉穩(wěn)的心緒，精巧的構(gòu)思，扎實(shí)的專業(yè)功底為大家展示了一堂頗有收益的公開課。首先李老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注單元導(dǎo)讀，了解本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，其次指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用題目拓展法和借助小標(biāo)題法概括課文主要內(nèi)容，最后重點(diǎn)指導(dǎo)理解第一自然段。初讀環(huán)節(jié)，有疑而讀，學(xué)生讀得充分，讀得扎實(shí)。掃除字詞障礙，不落舊套，注重學(xué)法指導(dǎo)。課文讀得有層次，有梯度，基礎(chǔ)知識的檢測也是恰到好處，能突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。整堂課循序漸進(jìn)，井井有條，圓滿地把一堂真實(shí)，扎實(shí)，有效的課展示給大家。</h3> <h3>　　課后，全鄉(xiāng)語文教師開展了評課活動，大家積極發(fā)言，相互交流心得。同時，教科室主任張玲老師對兩位老師的課提出了寶貴的意見，希望老師們在教研的路上彰顯智慧，不斷鞭策自己，磨礪自己，提升自己，走出自己的專業(yè)發(fā)展道路。</h3> <h3>  3月28日下午我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教研組全體老師參與了此次教研活動?？h級學(xué)科帶頭人田麗君老師執(zhí)教五年級《體積和體積單位》一課，課堂充分體現(xiàn)了學(xué)生扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)功底和自主探究的能力，教學(xué)方法上，田老師一節(jié)課無論學(xué)生動手操作,舉例說明,檢測預(yù)習(xí)效果等等,都是緊緊圍繞著兩個教學(xué)目標(biāo)而進(jìn)行。既沒有有意的拔高教學(xué)目標(biāo),也沒有故意的放低教學(xué)目標(biāo)。正因?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)定的適切,一節(jié)課學(xué)生學(xué)的輕松、快樂,好像是一種享受。</h3> <h3> 校級骨干教師桑葉老師執(zhí)教六年級《比例的意義》一課。桑老師這節(jié)比例的意義是一節(jié)扎實(shí)、豐富而又親切的一堂課，讓我們感受了數(shù)學(xué)的樸實(shí)和魅力。比例的意義是一節(jié)概念課，在概括比例的意義時，桑老師不著急，把主動權(quán)交給了學(xué)生，根據(jù)前面的式子，先讓學(xué)生自由的說說你認(rèn)為什么叫做比例。暴露學(xué)生的思維，把握下一步的教學(xué)方向，其實(shí)這只是學(xué)生的感性認(rèn)識而已，為了豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，桑老師又準(zhǔn)備了幾道判斷題，讓學(xué)生在在矛盾中思考、討論，掃清了一個個認(rèn)知的障礙，為學(xué)生第二次概括比例的意義起到了水到渠成的作用。這時學(xué)生的思維是邏輯的、理性的，正確的，他們的觀察、比較和概括能力得到了充分發(fā)展。</h3> <h3>　　課后，數(shù)學(xué)組的老師們各抒己見，積極發(fā)表兩節(jié)展示課給予自身的思考和啟發(fā)，同時，也中肯地提出了自己的意見和建議。</h3> <h3>　　為期三周的骨干教師示范課活動按計(jì)劃進(jìn)行，并取得圓滿成功。在本次活動中，講課的骨干教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用，而且在教研活動中展示了結(jié)合實(shí)際的新教法，給我校教學(xué)質(zhì)量提高工作起到了模范作用，為提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了有效的基礎(chǔ)。</h3>