<h3> 2019年3月27日，南安中學(xué)優(yōu)秀教師在浮江九年制學(xué)校舉辦了"示范送教、聽(tīng)課評(píng)課"活動(dòng)，我校教師團(tuán)隊(duì)通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等方式進(jìn)行課堂教學(xué)診斷，互相交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 第一節(jié)課黃福紅老師對(duì)政治課程的考點(diǎn)“不良行為 違法與犯罪”進(jìn)行分析、講解。黃老師依照教學(xué)目標(biāo)要求充分運(yùn)用教育信息技術(shù)圓滿完成教學(xué)。黃老師在教學(xué)過(guò)程中求精講精，抓住典型的案例，選擇要點(diǎn)加以點(diǎn)撥，充分啟發(fā)學(xué)生思考，對(duì)重要的解題思路和方法進(jìn)行有效的指導(dǎo)和歸納，使學(xué)生的解題水平和應(yīng)變能力得到提高，讓課堂教學(xué)達(dá)到最佳效果。</h3> <h3> 第二節(jié)課張明芳老師對(duì)地理課程的生動(dòng)講解，使課堂的學(xué)習(xí)氣氛有了很大的提升。運(yùn)用高效課堂理念，準(zhǔn)確定位重點(diǎn)難點(diǎn)，合理引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，與學(xué)生有效互動(dòng)，充分發(fā)揮了示范作用。張老師以獨(dú)特的視角和線索串聯(lián)了課堂的主要內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)的課件，一目了然。利用新穎的師生互動(dòng)平臺(tái)，將課堂教學(xué)內(nèi)容與信息技術(shù)相融合，課堂效果非常好。</h3> <h3> 第三節(jié)課曾紀(jì)紅老師對(duì)歷史課中的“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義”進(jìn)行了精彩講解，在課堂中曾老師讓學(xué)生主動(dòng)的歸納并補(bǔ)充所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。曾老師的課堂邏輯清晰，簡(jiǎn)明扼要，知識(shí)詳盡，課件精美，重難點(diǎn)突出，充分考慮到學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)與可接受能力，有效夯實(shí)學(xué)生的歷史基礎(chǔ)。</h3><h3></h3> <p style="text-align: center;">同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)重點(diǎn)。</h3> <h3> 教師們?cè)诼?tīng)課過(guò)程里記錄了一個(gè)又一個(gè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。</h3> <p style="text-align: left;"> 下課后，教師們聚在一起交流經(jīng)驗(yàn)，從收獲和教學(xué)方式兩個(gè)方面對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了全面的回顧和反思。參訓(xùn)老師們踴躍發(fā)言，多方面相互交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，研討精彩紛呈，大家受益匪淺。</h3> <h3> 通過(guò)與送教學(xué)校教師送教形式，采取聽(tīng)課、議課、評(píng)課等研修方式，聚焦課堂實(shí)質(zhì)，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)診斷，以期形成好課共識(shí)，促進(jìn)深度交流。 </h3><h3> 此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓老師親身體驗(yàn)高效課堂教學(xué)模式和觀課議課流程，充分感受到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用之間的距離，并對(duì)自己如何有效駕馭課堂和組織學(xué)生探究學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)和借鑒，達(dá)到了學(xué)有所思、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所得、共同提升的效果，有力的促進(jìn)了教師的專業(yè)化水平的提升。</h3>
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