興義市昌文學校 <h3> 為打造學校教研文化品牌，激發(fā)教師讀書、學習、實踐、反思的積極性，營造濃厚的教研氛圍，促進教師專業(yè)成長，興義市昌文學校通過創(chuàng)辦教研?？男问綖榻處煷罱ㄆ鹂偨Y(jié)、反思、展示和交流的平臺。</h3><h3> 在學?？平烫幍慕y(tǒng)一部署下，各教研組老師充分討論，集思廣益。語文組?？詡鞯馈⑹跇I(yè)、解惑為題，弘揚中華傳統(tǒng)文化，編發(fā)名著導讀，引領師生多讀書、讀好書；數(shù)學組以活潑的版面吸引眼球，將數(shù)學知識用幽默風趣的語言進行傳遞；英語格言、英語美文欣賞、語法學習口訣幫助同學們克服困難，找準學習英語的切入點，持之以恒，不斷進步；物理組通過研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運動規(guī)律揭示事物的內(nèi)在規(guī)律，增強同學們對物理的學習興趣；化學組通過介紹化學常識，展示教研活動、實驗過程、知識競賽等方式，激發(fā)同學們探索化學奧秘的內(nèi)在動力；政治歷史組通過樹形思維導圖的方式，形象介紹了從古至今政權(quán)組織形式，幫助同學們理解和記憶；地生組倡導大家善待地球，保護生物，從我做起，從身邊的小事做起，實現(xiàn)人與自然和諧相處，創(chuàng)造更加美好的未來；體藝組充分展示了我校發(fā)揮體育、藝術(shù)課程多元化、人文性的特征，全面提高學生體藝素質(zhì)，培養(yǎng)體藝人才。</h3><h3> 興義市昌文學校教研?？膭?chuàng)辦，為廣大教師廣泛開展教學研究，不斷提高教學質(zhì)量，督促教師在日常教育教學工作中不斷學習～反思～學習，為教師專業(yè)化成長、個性發(fā)展，真正成為業(yè)務精湛、學生喜愛、家長滿意的高素質(zhì)教師，提供了良好的平臺，</h3>
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