<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 隨著時代的發(fā)展，教師職業(yè)的定位在不斷變化。當(dāng)我們跨入二十一世紀(jì)的大門，匯入世界一體化的潮流之中，我們教師更像是一位帶著學(xué)生看世界的引導(dǎo)者。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">引導(dǎo)者不僅是學(xué)生看世界的陪伴者，更是為學(xué)生指引方向的引路人。如何做好一位帶著學(xué)生看世界的引導(dǎo)者，是我們這次“詩意周二”想和大家分享交流的主題。</span></h3> 為了凸顯“詩意周二”，帶給工作一天的老師們一個輕松愉悅的交流環(huán)境，我們二年級組在活動一周前就進行了組內(nèi)的“頭腦風(fēng)暴”，大家集思廣益，最終有了今天優(yōu)美愜意的交流環(huán)境，給大家?guī)硪淮坞y忘的交流體驗。<br><h3><br></h3> <h3>我們把前來參加活動的領(lǐng)導(dǎo)、老師們分別安排在了不同的組別，并命名為“領(lǐng)航組”、“同行組”和“飛行組”。</h3> <h3>活動開始由秦老師，帶著大家宣讀“詩意周二”活動的口號，拉開活動序幕，并介紹了組織活動的目的和接下來活動的主講人——二年級組組長張雪峰老師。</h3> <h3>張老師作為活動主講人，開始有序組織活動進行，并逐一介紹活動流程。本次活動主要分為三個部分，第一部分是全體二年級組老師們，一起朗誦現(xiàn)代詩《我是一粒種子》。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>第二部分是由三位班主任老師分享在日常教學(xué)生活中，與學(xué)生發(fā)生的難忘的故事。第一位分享者是周燕老師，她給大家分享了她與孩子們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活的故事。</h3> <h3>第二位分享者是張興盛老師，一次意外的邂逅，張老師有了一段難忘的感悟，他與這個午餐時碰到的“同桌的你”，究竟發(fā)生了什么故事？聽張老師娓娓道來。</h3> <h3>接下來是朱悅老師的分享，對于調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，年輕的朱老師用自己的耐心和細心與孩子溝通交流的故事。</h3> <h3>第三部分由主講人梁麗華老師引入，梁老師語言生動優(yōu)美。這部分主要是由郎兆楠、王敏（?。?、馬佳三位班主任老師結(jié)合自己的教學(xué)生活，分享對于讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》的感悟。</h3> <h3>郎老師結(jié)合自己充滿熱情、有創(chuàng)意、有新意的教學(xué)模式，分享了自己做班主任的經(jīng)驗，讓年輕的班主任老師們獲益匪淺；王老師介紹了自己做班主任期間遇到問題、解決問題的過程，總結(jié)了做一個好班主任的第一要素是“耐心”；馬佳老師不但分享了自己的教學(xué)故事，還分享了自己在教學(xué)過程中遇到的問題。</h3> <h3>秦老師對馬老師的困惑做了解答，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，做了十分生動地說明。</h3> <h3>最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于二年級組組織這次活動，表示肯定，并對參與活動的老師予以獎勵：每人一本教育專著，希望老師們不斷進步。</h3> <h3>這次活動難忘而有意義，通過這次活動我們或多或少會有自己的感悟和收獲。成長中的我們，會越來越好。</h3>
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