<h3> 2019年3月22日，我們陳田張“三人行”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途奔波終于來(lái)到了陜西省寶雞岐山縣城。岐山縣位于陜西省西部，寶雞市境東北部。岐山是炎帝生息、周室肇基之地，是周文化的發(fā)祥地，是民族醫(yī)學(xué)巨著《黃帝內(nèi)經(jīng)》、古代哲學(xué)宏著《周易》誕生之地，可謂歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。</h3> <h3> 23日清早，我們便來(lái)到了縣城的城關(guān)小學(xué)。</h3> <h3>校園內(nèi)春光明媚，鮮花爛漫。</h3> <h3>在花樹(shù)下輕嗅花香，春的氣息浸入心脾。</h3> <h3> 8：30開(kāi)幕式正式開(kāi)啟，會(huì)議室里早已座無(wú)虛席。心中有夢(mèng)，懷揣夢(mèng)想的尋路人從全國(guó)各地集結(jié)在一起，共同期待著由上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)主辦的全國(guó)"二星夢(mèng)想教師"培訓(xùn)的開(kāi)始。</h3> <h3> 主持人姜珊介紹了出席全國(guó)真愛(ài)夢(mèng)想"二星夢(mèng)想教師"培訓(xùn)開(kāi)幕式的各位領(lǐng)導(dǎo)及專家:上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)對(duì)外合作發(fā)展部總監(jiān)宋毅、上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)大區(qū)經(jīng)理廖斌、上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)教師發(fā)展學(xué)院副總監(jiān)蔣俊、岐山縣教育體育局局長(zhǎng)楊周雅、副局長(zhǎng)張琦等。</h3> <h3> 岐山縣教體局局長(zhǎng)周新雅和上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)對(duì)外合作發(fā)展部總監(jiān)宋毅先后致了開(kāi)幕詞。楊局長(zhǎng)的一句話讓我印象極為深刻：“喚醒良知干教育，激活自我比作為！”僅僅做一個(gè)有良知的教育人還不夠，還得激活自己的能量，以最佳的姿態(tài)站在七尺講臺(tái)之上，快樂(lè)地帶領(lǐng)孩子們放飛自我。</h3> <h3> 陽(yáng)光燦爛灑大地，激活自我今天起。合影，老師說(shuō)這是必要的程序，其實(shí)這也是咱們的必須，因?yàn)樵蹅兗磳⒁宦吠小?lt;/h3> <h3> 開(kāi)班了，瞧，老師幫我們做的班級(jí)標(biāo)志多么有創(chuàng)意。</h3> <h3>這是我們組的小菇?jīng)霎?huà)的小組圖標(biāo)，每一顆心代表一個(gè)組員。</h3> <h3> 這是為我們做引導(dǎo)的五位老師，張新玲老師和我年齡差不多，可她已堅(jiān)持做夢(mèng)想公益教育五年了，樊戰(zhàn)杰老師年輕有為，為我們引導(dǎo)的教學(xué)評(píng)一體式備課解決了我們備上課銜接的問(wèn)題。 </h3><h3> 最讓我驚喜的是在聲音群里一直為大家準(zhǔn)備文件資料，并鼓勵(lì)我們堅(jiān)持讀書(shū)的田崢老師為我們做了夢(mèng)想理念的引導(dǎo)，還有聲音甜蜜帶磁的馬蓉老師還是我們夢(mèng)想班的班主任。記得當(dāng)初聽(tīng)?wèi)?zhàn)建老師的聲音還被嚇了一跳，原來(lái)是那么美好的女聲。這是不是傳說(shuō)中的驚喜或者是好一個(gè)“巧”字了得。</h3> <h3>四個(gè)九零后兩個(gè)八零后加一個(gè)七零后組成的小組。</h3> <h3>多可愛(ài)的年輕人。</h3> <h3> 這是張金玲老師，年齡和我相仿，可做“夢(mèng)”已經(jīng)四五年了，她運(yùn)用了“看一看，修一修，曬一曬”讓我們知道了一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是集集體智慧力量產(chǎn)生的。</h3> <h3>戰(zhàn)建老師為我們做了ORID的認(rèn)識(shí)引導(dǎo)后，又引導(dǎo)我們總結(jié)學(xué)習(xí)方法。如今才清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)需要不斷創(chuàng)新不斷總結(jié)的過(guò)程。</h3> <h3>這些是班上學(xué)友們的作品。</h3> <h3>調(diào)動(dòng)了了學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)了學(xué)習(xí)潛能，我們班六個(gè)組出的作品真是讓人刮目相看了。</h3> <h3>這是思維導(dǎo)圖組最形象的思維導(dǎo)圖。</h3> <h3>這些是我們小組合作的成果，被評(píng)為最清晰明了的課堂設(shè)計(jì)。</h3> <h3>我們的小小書(shū)是不是很可愛(ài)？</h3> <h3>教室里還建有“停車場(chǎng)”，上面粘貼著有待解決的問(wèn)題。</h3> <h3> 學(xué)以致用，按照設(shè)定好的教案，學(xué)員上課一試身手。</h3> <h3>臨時(shí)做出來(lái)的板書(shū)都如此精美。</h3> <h3> 變廢為寶作品展示，每一個(gè)作品都給人驚喜。誰(shuí)說(shuō)成人就失去了想象力？</h3> <h3>這是戰(zhàn)建老師的總結(jié)：在備課的時(shí)候遵循了這“三心”“二意”才能將課準(zhǔn)備好。</h3> <h3>肩負(fù)責(zé)任把愛(ài)傳，言傳身教圓夢(mèng)想</h3><h3> 三天的培訓(xùn)結(jié)束了，但對(duì)于夢(mèng)想課的深層認(rèn)識(shí)才開(kāi)始?！胺椒ū戎R(shí)更重要，問(wèn)題比答案更重要，信任比幫助更重要”這三大理念的應(yīng)該怎樣與學(xué)科課程結(jié)合，是我們要思考的問(wèn)題，更是我們要踐行的方向。</h3><h3> “播下的是夢(mèng)想種子，長(zhǎng)成的是希望之樹(shù)”夢(mèng)想老師的責(zé)任不僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)孩子積極，向上，自信地成長(zhǎng)，這是責(zé)任，是使命。</h3><h3> “專業(yè) 求新 有愛(ài)”是我們的追求，今天我們所學(xué)的是傳授知識(shí)的工具，要讓工具變得溫暖，我們就要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的方式有很多，但這六個(gè)字是我們努力的方向，從每一節(jié)課開(kāi)始，做一個(gè)有愛(ài)心的老師，做一份有溫度的教育。</h3><h3> 真情相聚把夢(mèng)追</h3><h3> 愛(ài)心為首見(jiàn)初心</h3><h3> 夢(mèng)想實(shí)踐砥前行</h3><h3> 想念相見(jiàn)來(lái)三星</h3><h3> 一位同行者的這首打油詩(shī)是道出了我們共同的心聲，也是我們繼續(xù)努力的目標(biāo)！</h3>
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