六年影響一生：走進謝家灣小學(xué)

仰望星空

<h3>　　根據(jù)教育部課程教材發(fā)展中心關(guān)于《推薦骨干校長和教師參加2018-19學(xué)年下學(xué)期研修基地培訓(xùn)學(xué)習(xí)的通知》，由徐州市教育教學(xué)研究室組織，泉山區(qū)教師發(fā)展中心朱曉紅主任、云龍區(qū)教師發(fā)展中心王勤主任、鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心查曉紅主任、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心孫小路老師一行四人，于2019年3月18日-29日在重慶謝家灣小學(xué)開展跟崗研修。</h3> <h3>　　重慶市九龍坡區(qū)謝家灣小學(xué)創(chuàng)建于1957年，是重慶市首批示范小學(xué)。近十年來，在劉希婭校長提出的“六年影響一生”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，創(chuàng)新地實施了“紅梅花兒開，朵朵放光彩”主題學(xué)校文化。</h3> <h3>　　我們一行人在謝家灣老師的陪同下參觀了學(xué)校，聆聽了學(xué)校相關(guān)負責(zé)人精彩的講解，全方位了解其校園文化建設(shè)，隨處可見的、定期更換的笑臉墻，增加了師生身為學(xué)校主人的參與感與自豪感；墻壁上學(xué)生稚嫩的畫作燒制而成的瓷磚，既美化校園又增強學(xué)生建設(shè)學(xué)校的參與感；墻壁上學(xué)生涂鴉的不同形象的鳥兒，是對學(xué)校"天天快樂、健康飛翔"文化最棒的詮釋。</h3> <h3>　　“紅梅花兒開，朵朵放光彩”的主題文化，巧妙地利用了重慶的歷史資源——紅巖魂，紅梅象征老師，花兒象征學(xué)生，朵朵放光彩象征著老師和學(xué)生人人都在綻放生命的光彩，體現(xiàn)著面向全體、人人出彩的素質(zhì)教育思想。</h3> <h3>　　孩子是這所學(xué)校的寶貝，也是學(xué)校的代言人。滿墻的學(xué)生笑臉，連校徽的展示也是在運動的孩子的襯衫上拍出來。<br></h3><h3> </h3> <h3>　　滿墻的照片，社會主義核心價值觀的詮釋也是通過孩子的語言，孩子們的行動來體現(xiàn)</h3> <h3>　　在保障國家課程全面落實的基礎(chǔ)上，謝家灣小學(xué)將地方課程和校本課程深度融合，把原來的十幾門課程整合為七門。這七門課程分別是：品行修養(yǎng)、語文漫道、數(shù)學(xué)樂園、英語交流、藝術(shù)生活、體育世界、科學(xué)探秘。孩子們上午進行學(xué)科課程，下午全部是專題活動和社團活動。根據(jù)孩子們的興趣愛好，學(xué)校開展了豐富多彩的社團活動，有擊劍、棒球、合唱、舞蹈等近200個項目。</h3> <h3>　　學(xué)校的全部自助午餐頗有創(chuàng)意。教師全員出動，每個點都有人，每個人都有職責(zé)，每天都有變化，磨合了很多次，形成了現(xiàn)在的全部自助模式。老師不擔(dān)心學(xué)生問題，出了問題才會糾正，學(xué)生走了，校級、中層留下開會反思，誰碰到問題誰說。討論征集文明午餐的約定，發(fā)現(xiàn)了哪些不好現(xiàn)象，有什么建議。</h3><h3> 自助餐不僅改變用餐形式，還改變著思維方式。生活即教材，教育即影響的理解更深刻。規(guī)則下有選擇地生活真好。</h3> <h3>瞧，王勤主任的光盤行動。</h3> <h3>查曉紅主任與學(xué)生親切交流。</h3> <h3>朱曉紅主任針對學(xué)校特色課程，與孩子交換想法。</h3> <h3>　　震撼于孩子們的彬彬有禮，震撼于他們高水平的表達能力，震撼于他們開放深刻的思維，這次活動留下不一樣的足跡。</h3>