家長(zhǎng)進(jìn)班講故事啦

繁華若景

<h3>在3月8日這個(gè)特殊的日子，雨雨媽媽作為家長(zhǎng)代表，第一個(gè)走進(jìn)了教室為孩子們講晨間故事。</h3> <h3>用傳統(tǒng)的講故事方法，孩子們依然興趣滿滿。</h3> <h3>雨雨媽媽用溫柔的嗓音，帶領(lǐng)孩子們一起閱讀。</h3> <h3>3月15日，澤澤媽媽也為班級(jí)孩子們帶來(lái)了生動(dòng)有趣的故事。</h3> <h3>借用了多媒體設(shè)備多形式的閱讀。</h3> <h3>通過(guò)互動(dòng)，提問(wèn)，豐富的肢體動(dòng)作讓孩子們很快的記住了故事的內(nèi)容。</h3> <h3>3月22日，妍妍爸爸走進(jìn)了班級(jí)。</h3> <h3>來(lái)的最早的陳叔叔，在多數(shù)孩子還沒(méi)有入園的時(shí)候早早的等候在了教室。</h3> <h3>閱讀開始前，通過(guò)讓孩子介紹自己的方法，來(lái)認(rèn)識(shí)班上孩子，并做自我介紹:“我是你們的大朋友……??”</h3> <h3>能彎下腰來(lái)傾聽孩子的語(yǔ)言??</h3> <h3>講完故事后，妍妍爸爸為小朋友送上了提前為班上孩子準(zhǔn)備的??。</h3> <h3>孩子們高興極了，走的時(shí)候，一致要求妍妍爸爸:“明天還來(lái)，明天還來(lái)……??”</h3> <h3>爸爸沒(méi)有送完的禮物，請(qǐng)妍妍幫著分發(fā)給小伙伴們。</h3> <h3>三次家長(zhǎng)進(jìn)班閱讀，孩子都有不同的感受。第一次好奇:“哇，×雨媽媽講故事耶……”第二次:“金×澤，你媽媽給我們講故事了?！钡谌?“明天還來(lái)，明天還來(lái)……”</h3> <h3>家長(zhǎng)進(jìn)班能帶給孩子們不同的感受，交往方式，語(yǔ)言表達(dá)……都能帶來(lái)不同的體驗(yàn)。</h3> <h3><br></h3><h3>愿我們的進(jìn)班閱讀越來(lái)越好??</h3>