<h3> 為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、市委“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論工作部署,護(hù)理部在院黨委、院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,按照《忻州市中醫(yī)醫(yī)院關(guān)于在“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論中建立護(hù)理服務(wù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新體系的實(shí)施方案》于2019年3月18日經(jīng)過(guò)前期的培訓(xùn)和指導(dǎo),在肺脾胃病科進(jìn)行了第一次護(hù)理教學(xué)查房。為進(jìn)一步優(yōu)化護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵、開(kāi)拓創(chuàng)新、加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍的素質(zhì)培養(yǎng),提升臨床護(hù)理服務(wù)品質(zhì)和病人的滿意度,加快了醫(yī)院深化改革前進(jìn)的步伐 。</h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 本次查房由肺脾胃病科教學(xué)組長(zhǎng)李慧組織,護(hù)士長(zhǎng)周斌宏主持 ,護(hù)理部主任范少華、護(hù)理教學(xué)組組長(zhǎng)高北花護(hù)士長(zhǎng)、教學(xué)組成員、相關(guān)科室的教學(xué)組長(zhǎng)進(jìn)行觀摩指導(dǎo),及肺脾胃病科的護(hù)士參加,共計(jì)20余人。本次查房選取了科室常見(jiàn)病《肺脹》為案例。</h3> <h3> 教學(xué)組組長(zhǎng)李慧匯報(bào)病歷:病人基本情況、疾病診療過(guò)程、護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理計(jì)劃、以采取的主要護(hù)理措施及效果等。</h3> <h3> 肺脹 ,西醫(yī)又稱 慢性阻塞性肺疾病穩(wěn)定期,簡(jiǎn)稱慢阻肺。是多種慢系疾患反復(fù)發(fā)作,遷延不愈,導(dǎo)致肺氣脹滿,不能斂降的一種病癥。臨床以喘息氣促、咳嗽、咳痰、胸部膨滿、憋悶如塞,或以唇甲發(fā)紺、心悸浮腫等為主要表現(xiàn)。嚴(yán)重者可出現(xiàn)昏迷、驚厥、出血、喘脫等危重證候。</h3> <h3> 我們時(shí)刻學(xué)習(xí)著……</h3> <h3> 范主任帶領(lǐng)大家深入病房查看患者,了解患者意識(shí)情況及護(hù)理情況。</h3> <h3> 護(hù)士長(zhǎng)周斌宏詢問(wèn)患者病情,結(jié)合??铺匦詫?duì)病人進(jìn)行護(hù)理查體、評(píng)估,以確定病人當(dāng)前存在的主要問(wèn)題。</h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> 責(zé)任護(hù)士劉睿給患者測(cè)量生命體征并與患者交流溝通</h3> <h3> </h3> <h3> 教學(xué)組組長(zhǎng)李慧結(jié)合患者情況,就如何評(píng)估患者提出了相應(yīng)的護(hù)理診斷,制定了護(hù)理計(jì)劃,并實(shí)施了詳細(xì)講解。</h3> <h3> 護(hù)士們踴躍發(fā)言積極參與討論,各抒己見(jiàn),護(hù)士長(zhǎng)對(duì)整個(gè)查房?jī)?nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。并實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理措施,以減輕病人的痛苦,提高患者生活質(zhì)量。</h3> <h3> 護(hù)理教學(xué)組組長(zhǎng)高北花結(jié)合臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)患者進(jìn)行了補(bǔ)充指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。重點(diǎn)掌握肺脹的中醫(yī)護(hù)理方案,把中醫(yī)知識(shí)、中醫(yī)技術(shù)操作、預(yù)防保健運(yùn)用到日常護(hù)理工作中。</h3> <h3> 最后護(hù)理部范少華主任肯定了大家對(duì)此次教學(xué)查房的高度重視和認(rèn)真準(zhǔn)備,并強(qiáng)調(diào)了規(guī)范化教學(xué)查房的意義,通過(guò)此次教學(xué)查房,使大家進(jìn)一步加強(qiáng)了該疾病相關(guān)中醫(yī)知識(shí),中醫(yī)護(hù)理方案的學(xué)習(xí),能正確實(shí)施辯證施護(hù),同時(shí)便于低年資護(hù)士業(yè)務(wù)水平及專業(yè)技術(shù)能力的提高。</h3> <h3> 護(hù)理教學(xué)查房活動(dòng)的開(kāi)展為醫(yī)院的護(hù)理工作創(chuàng)新開(kāi)啟了新的篇章,推動(dòng)了護(hù)士新業(yè)務(wù)、新理論的學(xué)習(xí),幫助我們更新、補(bǔ)充新知識(shí),提高理論思維和綜合分析處理問(wèn)題的能力,提高護(hù)理人員的整體素質(zhì),推動(dòng)醫(yī)院護(hù)理教學(xué)水平更上一層樓!</h3>
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