滿園春色關(guān)不住，主題研修花盛開～通化縣二密鎮(zhèn)中心小學(xué)主題研修工作紀(jì)實(shí)

筆耕

<h3>　　二密小學(xué)歷時(shí)20多天的“我的主題，我的課”教學(xué)主題研修匯報(bào)課于2019年4月11日落下了帷幕。這次活動(dòng)是學(xué)校2019年抓好主題研修工作的開篇之舉。也是學(xué)校繼2018年主題研修工作的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步深入抓好主題研修工作而設(shè)計(jì)的一個(gè)全方位檢查老師主題研修工作的活動(dòng)。最大特點(diǎn)是時(shí)間跨度大，參與講課的教師多，下面就是這次活動(dòng)的紀(jì)實(shí)。</h3> <h3>　　2019年3月4日，通化縣教育局在快大茂中心小學(xué)召開了“通化縣主題研修推進(jìn)會(huì)”，推進(jìn)會(huì)上，董桂杰副局長(zhǎng)安排部署了通化縣主題研修工作，于勝利局長(zhǎng)做了重要講話。為全縣中小學(xué)主題研修工作指明了方向，明確了工作任務(wù)。這是通化縣近年來教育教學(xué)工作的又一重大舉措。</h3> <h3>　　在通化縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的引領(lǐng)下，2019年3月15日，我們召開了“二密小學(xué)主題研修推進(jìn)會(huì)”和“主題研修二次培訓(xùn)講座”。在會(huì)上學(xué)校宣講了《二密小學(xué)今后主題研修三年工作實(shí)施方案》，同時(shí)學(xué)校結(jié)合縣里主題研修工作要求安排部署了二密小學(xué)2019年～2021年主題研修工作～即是：第一階段為總結(jié)、匯報(bào)上段工作，動(dòng)員部署再立新課題階段（2019年3月～7月）；第二階段為具體實(shí)施操作階段（2019年7月～2020年7月）；第三階段為總結(jié)驗(yàn)收階段（2020年7月～12月）；第四階段為撰寫材料參加縣總結(jié)驗(yàn)收階段（2021年3月～2021年7月）</h3> <h3>　　制定出實(shí)施方案后，二密小學(xué)主題研修第一階段工作～“我的主題，我的課匯報(bào)課”于2019年3月18日正式拉開了帷幕。這次匯報(bào)課共計(jì)將有19位老師進(jìn)行上課匯報(bào)。在小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、道德與法治等所有學(xué)科中進(jìn)行授課。授課之前五分鐘，老師首先得說課，匯報(bào)研修的主題。然后再上課。為了把這次活動(dòng)搞好，學(xué)校成立了“我的主題，我的課”匯報(bào)課評(píng)委會(huì)，對(duì)做課教師說課、上課進(jìn)行量化打分。計(jì)入期末教師考核成績(jī)。</h3> <h3>　　這是五年級(jí)申艷英老師3月18日做的“我的主題，我的課”數(shù)學(xué)匯報(bào)課。講課課題是《長(zhǎng)方形和正方形的體積》，她研修的主題是《借助信息技術(shù)，有效提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究》。</h3> <h3>　　這是五年級(jí)白麗娜老師3月19日做的“我的主題，我的課”語文匯報(bào)課，講課課題是《楊氏之子》閱讀教學(xué)。她研修的主題是《課內(nèi)閱讀與課外閱讀有效結(jié)合，提高學(xué)生自主閱讀能力的策略研究》。</h3> <h3>　　這是一年級(jí)王艷芬老師3月20日做的“我的主題，我的課”語文匯報(bào)課，講授的課題是《古詩二首～池上》，研修的主題是《利用親子伴讀，促進(jìn)課內(nèi)閱讀與課外閱讀有效結(jié)合，提高低年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究》。</h3> <h3>　　這是二年級(jí)于智娟老師3月21日做的“我的主題，我的課”語文匯報(bào)課。講課課題是《2、傳統(tǒng)節(jié)日》，研修的主題是《課內(nèi)閱讀與課外閱讀有效結(jié)合，提高學(xué)生自主閱讀能力的策略研究》。</h3> <h3> 這是張杰老師于3月25日講授的“我的主題，我的課”一年級(jí)語文課。課文是《8.人之初》。研修的主題是《通過家校讀書角促進(jìn)課內(nèi)閱讀與課外閱讀有效結(jié)合，培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的策略與研究》。<br></h3> <h3>　　這是四年級(jí)張軍艷老師于3月26日做的“我的主題，我的課”數(shù)學(xué)匯報(bào)課。課題是《乘法交換律和結(jié)合律》，研修課題是《運(yùn)用多媒體技術(shù)，有效提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力策略研究》。</h3> <h3>　　這是六年級(jí)遲艷萍老師于3月26日做的“我的主題，我的課”數(shù)學(xué)匯報(bào)課，課題是《圓錐的體積》，研修的課題是《利用信息技術(shù)激趣導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)》</h3> <h3>　　這是四年級(jí)滕鵬老師于2019年3月27日做的“我的主題，我的課”語文匯報(bào)課。講授的課文是《古詩～四時(shí)田園雜興》。研修的主題是《利用古詩誦讀促進(jìn)課內(nèi)與課外閱讀提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力》。</h3> <h3>　　這是三年級(jí)李淑萍老師于3月28日做的“我的主題，我的課”的數(shù)學(xué)匯報(bào)課。授課的課題是《口算乘法》，研修的主題是《運(yùn)用信息技術(shù)激發(fā)興趣，使數(shù)學(xué)教學(xué)趣味化》。<br></h3> <h3>　　這是隋建艷老師于3月29日做的“我的主題，我的課”英語匯報(bào)課。授課題目是《Unit3 My School calender》，研修的主題是《培養(yǎng)小學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的策略研究》。<br></h3> <h3>　　這是祁曉慧老師于4月1日做的六年級(jí)“我的主題，我的課”英語匯報(bào)課。授課題目是《Unit3 where did you go?》，研修的主題是《培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究》。</h3> <h3>　　這是體育老師吳慧卓于4月8日做的“我的主題，我的課”的匯報(bào)課。授課內(nèi)容是五年級(jí)的《接力棒傳遞的方法》，研修的主題是《體育教育中，學(xué)生自主能力提升研究策略》。</h3> <h3>　　這是音樂老師王翠霞于4月8日做的“我的主題，我的課”的匯報(bào)課，授課題目是《我愛雪蓮花》，研修主題是《趣味音樂課培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感教學(xué)研究》。</h3> <h3>　　這是科學(xué)老師黃燕于4月9日做的“我的主題，我的課”的匯報(bào)課，授課題目是《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象，研修主題是《培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略》。</h3> <h3>　　這是音樂老師高國(guó)嬌于4月9日做的“我的主題，我的課”的匯報(bào)課。授課題目是《雨花石》，研修主題是《《在藝術(shù)課程教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究》。<br></h3> <h3>　　這是美術(shù)老師李秀娟于4月10日做的美術(shù)“我的主題，我的課”匯報(bào)課。授課題目是《線的迷宮》，研修的主題是《在兒童畫教學(xué)中運(yùn)用新媒體培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究》。</h3> <h3>　　這是幼兒園老師葛茂云于4月11日做的“我的主題，我的課”匯報(bào)課。授課題目是《兩只羊》。</h3> <h3>　　這是幼兒園馬伶老師于4月11日做的“我的主題，我的課”匯報(bào)課。授課題目是《小小的船》。</h3> <h3> 這是王艷麗老師于4月11日做的“我的主題，我的課”匯報(bào)課。授課題目是《3的認(rèn)識(shí)》。</h3> <h3> “我的主題，我的匯報(bào)課”截止4月11日共有19名教師參與這次活動(dòng)，這19名教師都能夠結(jié)合自己的研修主題和本次活動(dòng)要求進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，教師都能認(rèn)真的說課，備課，上課。這次活動(dòng)時(shí)間跨度大，涉及的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、幼兒園大、小班。歷時(shí)20多天。充分展示了我校教師在主題研修方面的工作成績(jī)和研修成果～正是“滿園春色關(guān)不住，主題研修花正開”。</h3><h3> （撰稿/劉玉峰攝影/吳秋月）</h3>