把課堂還給孩子。

珊珊

<h3>就學(xué)習(xí)而言，學(xué)生學(xué)會(huì)合作，享受到合作學(xué)習(xí)的成功喜悅，便會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而更喜歡學(xué)習(xí)。教師的真正本領(lǐng)，主要不在于講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，經(jīng)過自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識(shí)。杞岔拉民族小學(xué)于2019年3月20日，以“把課堂還給學(xué)生”為主題，進(jìn)行了一次集體研修活動(dòng)。</h3><h3></h3> <h3>在充分留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的時(shí)間后，教師集中觀看了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的成果展示，并集中教師集體議課，各位教師對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)方式提出了寶貴的意。</h3> <h3>孩子自信的展示分享。</h3> <h3>孩子自己組織其他小組進(jìn)行補(bǔ)充質(zhì)疑。</h3> <h3>獨(dú)特的思維方式。</h3> <h3>集體評(píng)課議課，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，更好的做到把課堂還給孩子！</h3>