<h3>時間：2019.3.18 地點:五語組辦公室</h3><h3>主持人：徐曉賢 帶班領(lǐng)導(dǎo)：姜校長、王主任</h3><h3>主要內(nèi)容:聽評課活動、集體備課活動</h3><h3> </h3> <h3> 天街小雨潤如酥，</h3><h3> 草色遙看近卻無。</h3><h3> 最是一年春好處，</h3><h3> 絕勝煙柳滿皇都。 </h3><h3> （韓愈)</h3> <h3> <font color="#39b54a"> </font><b><font color="#b04fbb">草吐翠，花溢香，桃花林里三春醉</font></b></h3><h3> 在這草長鶯飛，百花盛開的陽春三月，我們寧陵縣第一實驗小學(xué)五年級語文組第五周教研活動如期舉行。</h3> <h3> "騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍"，在教科研這條道路上，我們五年級的伙伴們踏實認真，一步一個腳印，一路留下了精彩的瞬間......</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">獻課篇</font></b></h1><h3> 根據(jù)學(xué)校教研活動計劃安排，首先由上周主說人史紅梅老師進行獻課。我們五年級語文組老師和教導(dǎo)處王主任在3月18號上午第二節(jié)一起來到史老師所教的五（9）班，聆聽她和孩子們帶來的一節(jié)精彩的示范課——《晏子使楚》。</h3> <h3> 《晏子使楚》是一篇歷史故事，講的是晏子出使楚國，受到楚王三次侮辱，但他運用自己的智慧，進行了超凡脫俗的爭辯，不但維護了自己和祖國的尊嚴(yán)，反而將了楚王一軍，得到了楚王的尊重。</h3><h3> 史老師在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀晏子的語言，讓學(xué)生透過文字理解句子的含義。通過分析，再結(jié)合他們的神態(tài)動作，使學(xué)生懂得了：楚王是多么目空一切、傲慢無禮，而晏子的沉著冷靜和聰明才智又是那么令人拍手稱快。對這些精彩的句子，她讓學(xué)生表情朗讀，引導(dǎo)學(xué)生多讀，通過讀書，感受到晏子的智慧。當(dāng)學(xué)生真正感受到晏子語言的妙處時，讀起來是津津有味，愛不釋手，越讀越想讀。特別是第2個小故事的學(xué)習(xí)可以很好地進行語言訓(xùn)練，讓孩子把文中的句子轉(zhuǎn)變成四字詞語：揮汗如雨，拂袖成云、摩肩接踵等等，學(xué)生在表演這個故事時，還可以變換句子，用上這些詞語，課后作業(yè)就可以引導(dǎo)學(xué)生積累四字詞語，文中還有哪些句子也可以改成四字詞語，你根據(jù)這篇課文還可以聯(lián)想到哪些詞語，這樣既積累豐富了學(xué)生的語言，又加深了對文章的理解。</h3> <h3> 史老師能夠以學(xué)生的學(xué)為主，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生在自讀自悟、合作探究的過程中總結(jié)學(xué)法，由不會到學(xué)會。并通過動手動腦地學(xué)習(xí)，既學(xué)到了語文知識，又達到了邏輯思維訓(xùn)練的目的，同時還培養(yǎng)了學(xué)生合作探究的意識，可謂一舉三得。</h3> <h3> 老師們時而專注聆聽，時而記下收獲，時而寫上所思……</h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 議課篇</font></b></h1><h3> 老師們認真聽課后，又進行了集體評議課。每位老師都從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點以及有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的小結(jié)，這讓每位教師都受益匪淺。</h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 集體備課篇</font></b></h1><h3> 第三節(jié)課我們一行又回到辦公室，由孫立平老師對下周要學(xué)的內(nèi)容《半截蠟燭》《打電話》進行說課。姜校長不顧工作繁忙，親臨辦公室指導(dǎo)教研工作，足見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研工作的重視。孫老師從教材與學(xué)情分析、教法教學(xué)、教學(xué)過程、板書設(shè)計等幾個方面進行了現(xiàn)場說課。孫老師獨到的教學(xué)構(gòu)思，巧妙的板書設(shè)計，為我們的教學(xué)提供了新思路和新方法，同時，也分享了她搜集的關(guān)于二戰(zhàn)和劇本、相聲這兩種新體裁的有關(guān)資料。</h3> <h3> 接著老師們又對這兩篇課文的重難點、易錯點進行了熱烈地討論，對疑惑的問題進行了探討。</h3> <h3> 最后姜校長對五語組濃濃的教研氛圍，認真的教學(xué)態(tài)度給予了高度評價，并提出了很多寶貴意見。她滿懷激情地說：“我們只有充分發(fā)揮教研組成員的集體力量，以課堂教學(xué)為中心，加強合作，定期進行集體備課、集體聽評課，才能更好地成長！ ”<br></h3> <h3> “努力造就實力，態(tài)度決定高度”，2019年的寧陵縣第一實驗小學(xué)讓每一位老師都能人感受到那濃濃的教研氛圍。我們相信，經(jīng)過全體老師的共同努力，一實小的教研活動必將攀越一座更高的山峰！</h3> <h1><font color="#39b54a"> 【有些事，不是看到希望才去堅持，而是堅持了才能看到希望?！裁恪?lt;/font></h1><h3></h3>
洪泽县|
大庆市|
连江县|
波密县|
霞浦县|
秀山|
红安县|
绥宁县|
太湖县|
隆安县|
涞源县|
永嘉县|
凉城县|
桂林市|
磐安县|
贵州省|
彭州市|
涞水县|
股票|
天水市|
色达县|
高陵县|
盐亭县|
东明县|
乃东县|
伊通|
中牟县|
蓬安县|
二手房|
景德镇市|
胶南市|
红桥区|
偏关县|
黄梅县|
沅陵县|
吉木萨尔县|
宝兴县|
镇原县|
武邑县|
手游|
长兴县|