<h3><h1><font color="#39b54a">明確了養(yǎng)成良好的學習習慣的意義，并了解哪些學習習慣是好習慣、哪些學習習慣是不良習慣以后，就應(yīng)該自覺地培養(yǎng)好習慣，克服壞習慣，讓好習慣伴隨終生，讓壞習慣盡快與孩子告別。要養(yǎng)成良好的學習習慣，可按下列步驟進行:</font></h1><br></h3> <h3><h1><font color="#39b54a">第一步：耐心發(fā)動，逐漸加速。</font><font color="#39b54a">
</font><font color="#39b54a">計劃每天要記 10 個英語單詞，就一天不落地去記。</font><font color="#39b54a">
</font><font color="#39b54a">認識到寫字潦草、做題馬虎這些毛病，就在寫字、做題時嚴加注意，確保字字工整，題題復查。</font><font color="#39b54a">
</font><font color="#39b54a">意識到了不良學習習慣的危害，就自動自覺地克服。</font><font color="#39b54a">
</font><font color="#39b54a">制訂了學習計劃，就定時定量地去完成。</font><font color="#39b54a">
</font><font color="#39b54a">決心使自己的學習成績在全班、全校的位次前移，就要千方百計地挖掘自己學習的潛能。</font></h1><br></h3> <h3><font color="#39b54a">第二步：控制時空，約束自己。
人的行為，很大程度上受情景因素的影響。比如：一個中小學生，已經(jīng)認識到打游戲機的負作用了，不想再打游戲機了，可是，一走進游戲廳就忘乎所以了，就把握不住自己了。
</font><h1><font color="#39b54a">因此，在習慣形成的過程中，在自己的自制力還不十分強的情況下，應(yīng)從控制自己的活動時間和活動空間入手來約束自己的行為。</font></h1></h3> <h3></h3><h1><font color="#39b54a">第三步：偶有偏離，及時調(diào)整。</font></h1><font color="#39b54a">
許多同學自制力比較差，在好習慣形成過程中，或者在壞習慣克服過程中， 容易出現(xiàn)反復、拖拉、敷衍、放任等現(xiàn)象，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。這就要求自己要嚴格監(jiān)督自己，發(fā)現(xiàn)偶有偏離，立即作出調(diào)整。
如果你養(yǎng)成了好的習慣，一輩子都享不盡它給你帶來的利息，如果你養(yǎng)成了壞的習慣，一輩子都在償還無盡的債務(wù)。
培養(yǎng)習慣，就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對，就要及時調(diào)整到對的軌道上去，久而久之，一條小路就踩出來了！</font><br> <h3><h1><font color="#ed2308">為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)</font></h1><font color="#ed2308">
國學教育、讓孩子學會做人
素質(zhì)教育、讓孩子學會學習
自然教育、 讓孩子學會生活
科學教育、讓孩子學會創(chuàng)造</font><br></h3>
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