美國行思——加州州立大學(xué)首日學(xué)習(xí)錄

竹語

<h3>　　踏入美國第六天了，越來越適應(yīng)美國時差，終于把晝夜弄清楚，終于可以正常吃飯正常睡覺了，于是，加州州立長灘大學(xué)的學(xué)習(xí)也拉開了帷幕。</h3> <h3>　　不得不說前幾天在紐約的參觀學(xué)習(xí)那只是預(yù)演，完全在渾渾噩噩中度過，也不得不說咱蘇教國際的課程安排完全根據(jù)人的身心規(guī)律，松緊適度，科學(xué)人性。真心感謝蘇教國際，真心珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會！</h3><h3> </h3> <h3>　　也終于見到蘇教國際培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人，幾句簡短的介紹讓我們立刻有了歸屬感——咱們是有組織的！</h3> <h3>　　這位帥哥是蘇教工作人員！</h3> <h3>　　簡短的歡迎儀式。</h3> <h3>　　班長與長灘大學(xué)代表卡博互送禮物。</h3> <h3>　　外國人很喜歡互送小禮物，這些在我們看來都是小學(xué)生或初中生常有的舉動，他們卻非常重視。突然覺得他們看似幼稚行為的背后其實(shí)隱藏著深厚的禮儀文化，折射出良好的社會風(fēng)尚。我不知道美國人真正的人際交往會不會有權(quán)錢交易，但至少常規(guī)的禮上往來不會給人增加心里上和經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲覀兓ニ偷亩Y物都是幾十塊錢的小工藝！</h3><h3> 最后我們班長以中國特色式的發(fā)言迎得了校方和蘇教國際的贊賞！那當(dāng)然，我們都是文化人嘛，異國他鄉(xiāng)必須把自己最優(yōu)質(zhì)的一面展示出去！</h3> <h3> 上午最重要的是有個專題講座——吳仲和博士和我們談《美國教育》。既然是來美國學(xué)習(xí)的，那當(dāng)然都是學(xué)習(xí)人家的優(yōu)勢，所以接下來的任何觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)體會都只能代表我只是想借他山之石，而非長別人勢氣滅自己的威風(fēng)！因?yàn)?，我發(fā)過誓：永遠(yuǎn)忠誠祖國，永遠(yuǎn)忠誠中國共產(chǎn)黨！請相信，任何一位七零后，如果她發(fā)了誓，那一定是真的！</h3> <h3>　　美國教育的根本是培養(yǎng)合格公民！</h3> <h3>　　他們強(qiáng)調(diào)多元化、社會的公正和教育的平等。</h3><h3> 在美國，人的成長和發(fā)展機(jī)會很多，只要你夠努力就一定可以獲得想要的生活！據(jù)聽說他們會設(shè)很多獎項(xiàng)鼓勵整個社會群體積極創(chuàng)造。一個南加州理發(fā)師因?yàn)閯?chuàng)意設(shè)計(jì)了自己的理發(fā)屋，把墨西哥風(fēng)情文化融在裝飾與建筑中受到社會欣賞并得了大獎，從此，理發(fā)室成了博物館！</h3> <h3>　　對于教育平等，國家自上而下形成監(jiān)督保障體系。他們非常重視弱勢群體教育，所有申請政府資助的貧民子女都可以免費(fèi)就餐，免費(fèi)入學(xué)。他們認(rèn)為將來影響社會穩(wěn)定的都是這些弱勢人群，他們才是決定未來社會治安好壞的根本因素！教育好他們是全社會責(zé)任！所以，也特別理解國內(nèi)對學(xué)生扶貧力度為什么越來越大！大家都在用明天的眼光看今天的教育，大家都牢記教育的根本是培養(yǎng)合格公民！</h3> <h3>　　仲和教授用他個人工作體驗(yàn)告訴我們，在美國最有機(jī)會最有成就的專家或教育工作者大多產(chǎn)生在農(nóng)村貧窮學(xué)校。在評價體系中他們認(rèn)為最好的學(xué)校最好的學(xué)生誰都能教好，那是不可復(fù)制的，而相對貧弱的學(xué)校如果有先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)或成果那才是可學(xué)可仿的！所以，從科研視角看美國教育依然公平在先！</h3> <h3>　　美國教育系統(tǒng)特點(diǎn)是具有獨(dú)立性，學(xué)校不受當(dāng)?shù)卣芾?，由州直接管校，然后在州與縣之間設(shè)教育管理辦事處，由教育專家參與屬地管理。而且他們不讓外行管內(nèi)行的直接做法是條線分工明確，如，全美國學(xué)校食材安全是由國家農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)，全美國學(xué)校醫(yī)療由國家衛(wèi)生部管理。于是，我猜想全美國學(xué)校的安保工作一定由國家檢察部管理，所以也不用驚訝在每所學(xué)?？吹降牟皇潜０捕钦骄?！</h3><h3> 一句話：把專業(yè)管理做細(xì)做實(shí)！</h3><h3> 還有一句話：讓教育者專心做教育的事！</h3> <h3>　　教育資質(zhì)評價有一套完整閉合體系。</h3> <h3>　　他們強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，從來不過分看重第一學(xué)歷。只要是在學(xué)習(xí)的路上，什么時候都不晚！</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　最后說說美國高等教育。三大哲學(xué)思想和兩大重要政策時時影響著他們！大家都耳熟能詳?shù)氖撬麄儗掃M(jìn)嚴(yán)出的管理制度，符合人的身心發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，更符合社會進(jìn)步和社會發(fā)展需求！</h3> <h3>　　仲和教授深入淺出，美國的教育，美國的文化在他聲情并茂中躍然眼前！想知道想了解的還有很多很多……</h3><h3> 時間一晃，到了中午，與仲教授匆匆道別！聽說后天還有他講座，期待……</h3> <h3>　　上午學(xué)習(xí)結(jié)束！校園風(fēng)景一角！</h3><h3> 不知名的樹，以特別的姿勢展現(xiàn)眼前！這幾天真得幸運(yùn)，天氣一直很好，只要出門就是風(fēng)景?。?lt;/h3> <h3>　　午體學(xué)生在長廊或圖書館用餐！</h3> <h3>　　是不是很優(yōu)雅時尚？</h3> <h3>　　目測沒有打游戲的！</h3> <h3>　　吃飯很簡單！交流和休息很重要！</h3> <h3>　　行思！</h3>

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美國行思——加州州立大學(xué)首日學(xué)習(xí)錄

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