我在沙漠種玫瑰

黑百合

<h3>作者：國風(fēng)（第三師53團(tuán)支教老師）</h3> <h3>到南疆去！<br></h3><h3>九月，我打上行李準(zhǔn)備遠(yuǎn)行。</h3><h3>朋友問我：你到哪里去？</h3><h3>　　我回答說：到南疆去！</h3><h3>　　朋友又問：到南疆做什么？</h3><h3>　　我笑著回答：到南疆沙漠種玫瑰！</h3><h3>　　朋友驚訝地睜大眼，張大嘴巴，一臉的疑惑。沙漠里能種玫瑰嗎？那里干旱少雨，只有漠風(fēng)。</h3><h3>　　最后，朋友笑著說，在沙漠種玫瑰，一定是白日夢，一定是把沙漠當(dāng)成了天堂。</h3><h3>我要遠(yuǎn)行了。拋開繁忙的案頭，推開山樣的文稿，告別家人，告別朋友，朝山那邊遙遠(yuǎn)的沙漠出發(fā)。那里有片花園需要耕耘，那里有片土地要種上玫瑰。許多像我一樣的人，坐上了飛奔的列車，沿著天山北麓，一路向南，向南疆奔馳，向理想的園丁夢出發(fā)。</h3><h3>　　那是沙漠邊沿一片綠洲，它在遙遠(yuǎn)的圖木舒克，一個叫皮恰克松地的地方，為新疆兵團(tuán)第三師五十三團(tuán)團(tuán)部所在地。</h3><h3>　　這是一個缺水的地方。沙漠的邊緣生長著芨芨草、蘆葦、沙棗樹、紅柳和胡楊。沙漠里更是如此，沒有雨，沒有樹，沒有草，沒有花。只有一望無垠的沙海起伏到天邊?！　?lt;/h3><h3>沙漠里陽光熾熱的像團(tuán)火，沙漠的風(fēng)硬的像把刀，沙漠里的溫度忽冷忽熱。在沙漠里種玫瑰是神話、是傳說。</h3> <h3>花園的早晨 </h3><h3>　　 </h3><h3>早晨，太陽從沙漠邊緣升起。 </h3><h3>此時，從偏遠(yuǎn)的沙包后面，從連隊的柏油路，從棉花地和結(jié)滿沙棗的小路上，馳出一輛輛電動三輪車兩輪電動車，集中在幼兒園的大門口，送來許多維族、漢族、回族孩子。 </h3><h3>那一刻，一座童話般的幼兒園，出現(xiàn)在皮恰克松的土地上。建筑師精心為孩子創(chuàng)造設(shè)計寓意童話幻想風(fēng)格的建筑，從教育的根本出發(fā)，從孩子的視角出發(fā)，小小的花園讓孩子走進(jìn)夢幻體塊簡單的積木堆的幾何建筑，給孩子營造出豐富的童趣空間，滿足幼兒對自然的向往。因為這里是培養(yǎng)國家通用語言文字的搖籃。 </h3><h3>孩子們進(jìn)入幼兒園，很快把幼兒園裝點的色彩繽紛。孩子們看見老師，向老師問早晨好，老師回答：小朋友好！藍(lán)天上嘎嘎叫著飛過雁陣，向小朋友示意。 </h3><h3>小朋友排著整齊的隊伍，在莊嚴(yán)的國歌聲中向高高飄揚的國旗敬禮。 </h3><h3>幼兒園分大班中班小班。每個班有幾十個孩子，他們每天接受國家規(guī)范語言教育。孩子們誦兒歌，唱兒歌，他們讀音準(zhǔn)確，咬字清楚。 </h3><h3>你聽，孩子在唱:《我有小手》我有小手/我拍拍拍/我有小手/我拍拍拍。 </h3><h3>又一首兒歌響起：《好媽媽》我有好媽媽/下班回到家/勞動了一天/多么辛苦呀！/媽媽媽媽快坐下/請喝一杯茶/讓我親親你吧！ </h3><h3>我曾經(jīng)走過星光閃耀的兒歌，猶如一首歡樂詼諧的童謠。童年充滿了疑問，充滿了頑皮，充滿了快樂。在沙漠的邊緣飛孩子的歌聲，給沙海帶來了一片綠色，我眼前溢滿了生命的綠，綠色代表的生命！ </h3><h3>孩子們的幻想，孩童的歌聲，溢滿了滴翠的青綠色，寂寞的沙海有了孩子們歌聲，現(xiàn)出了生機(jī)與活力；在孩子的歌聲里，溢出了紅色，紅色是浪花一朵，是孩子們清純的笑臉??！ </h3><h3>天真爛漫寫滿純真稚氣小臉蛋上，幼兒園灑滿陽光。幾百個幼兒像陽光下盛開的花朵，或奔跑、或跳舞，笑聲、歌聲、歡樂聲在幼兒園上空飄蕩。</h3> <h3>花園的園丁 </h3><h3> </h3><h3>南疆秋景是美麗，是迷人的，五彩透著斑斕，充滿詩情畫意。 </h3><h3>通紅的蘋果掛在樹上，金黃碩大的梨果結(jié)滿枝頭，雪白的棉花像云海，黃色的玉米堆滿院，鮮紅的辣椒掛窗前，青脆的紅棗綴滿樹枝。再看那柳葉黃了，胡楊紅了，煞是好看。園子里的花兒也在最后的瞬間綻放著燦爛，釋放著美麗。對于花兒來說，只要能綻放，那怕是短暫的一瞬，也便不負(fù)此生了。 </h3><h3>教室正面墻壁掛著一臺大屏幕電視，電視里跳出一個個動畫片，讓孩子們睜大天真好奇的眼睛，一眨不眨地盯著屏幕，被里面生動活潑，幽默畫面，滑稽好玩的動畫片吸引，他們看的津津有味，一會發(fā)出開心的大笑，一會跟著情節(jié)不由地手舞足蹈。孩子的注意力只有短短的十分鐘，在這十分鐘的時間怎樣讓孩子集中精力，對于我這個初入道的園丁是個檢驗。我請教老園丁，她們在幼兒教育中也發(fā)現(xiàn)觀察這個問題，幼兒天性好動，活潑天真，對新事物敏感，注意力不集中，一有外界干撓，就會很快分散孩子的注意力。在教幼兒過程中，我探索學(xué)習(xí)各種方法，娛教寓樂，一首首兒歌，或唱或朗誦，激發(fā)幼兒注意力。 </h3><h3>維吾爾族是個能歌善舞的民族，會說話的就會唱歌，會走路的就會跳舞。在花園里，我看見一群可愛的孩子在跳舞唱歌。他們有著其他孩子沒有的跳舞天賦。當(dāng)一首首舞曲響起來，維吾爾族的小朋友的小胳膊和小腿就會自然地動作，一曲曲歡快的音樂，音符，跳躍的音符，節(jié)奏，歡快的節(jié)奏。孩子們像一群小天使一邊跳舞一邊歌唱。 </h3><h3>一幅幅夸張生動的圖片，放在孩子跟前，色彩，多彩的世界，春色滿園，讓孩子欣賞或做簡單的手功。接著，孩子們開始做游戲。孩子們玩中學(xué)，學(xué)中玩。 </h3><h3>我把自己當(dāng)作是一只鳥吧，或者一只蜜蜂，不！我要把自己當(dāng)作一個花工，一個園丁，因為這是一片人造的百花園。 </h3><h3>置身在園子里，我用智慧的雙手在沙漠里種出一片玫瑰，讓我的汗水在花園辛勤流淌，澆灌著每一朵幼苗，讓矯嫩的玫瑰在我的呵護(hù)下開放出美麗的花朵。</h3>

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