大器成景，厚德立鎮(zhèn)——記2019年太平中心完小景德鎮(zhèn)研學(xué)旅行

美友29197736

<p style="text-align: center;">　　草長鶯飛二月天，</h3><p style="text-align: center;"> 拂堤楊柳醉春煙。</h3><h3> </h3> <h1>　　為加深學(xué)生與自然和文化的親近感，2019年3月16日，太平中心完小與江西中倫文化教育共同開展了為期2天1夜的景德鎮(zhèn)教育研學(xué)旅行。</h1> <h1>　　讀萬卷書亦要行萬里路。此行目的地為景德鎮(zhèn)。景德鎮(zhèn)是我省重要的旅游與工業(yè)城市，世界瓷都，中國直升機(jī)工業(yè)的搖籃。是中國國務(wù)院首批公布的全國24個國家歷史文化名城之一和國家甲類對外開放地區(qū)。</h1><h3> </h3> <h1>　　瞧！孩子們的笑臉如春風(fēng)般醉人，迫不及待的腳步透露著對這次旅行的期望。早上7:30，同學(xué)們已在學(xué)校操場集合完畢。為了保障此次旅行的秩序，在開營儀式中孩子們分成多個小隊。</h1> <h1>　　選隊長，授隊旗后，張校長就此次旅行發(fā)表講話。</h1> <h1 style="text-align: center;">行車路上的歡歌笑語，氣氛濃濃。</h1> <h1>　第一站——古窯民俗博覽區(qū)</h1><h3><br></h3><p style="text-align: center;">景德產(chǎn)佳瓷，產(chǎn)瓷不產(chǎn)手；</h3><p style="text-align: center;">工匠來八方，器成天下走。</h3><h3> ——《窯民行》</h3><h1> 古窯是景德鎮(zhèn)第一古窯，內(nèi)部十分龐大復(fù)雜。在這里同學(xué)們參觀了制作瓷器的一系列繁雜的制作工序，深感勞動不易。</h1> <h1>　　接著我們見識了由瓷器制作的一系列民族樂器，并有幸得以欣賞“瓷樂器”演奏的曲目《青花瓷》。美妙的旋律讓人仿佛置身于空野竹林中。</h1> <h1 style="text-align: left;">第二站——浮梁</h1><h3><br></h3><p style="text-align: center;"></h3><p style="text-align: left;"> 浮梁歙州，萬國來求<br></h3><p style="text-align: center;"> ——《茶酒論》</h3><h1> 舉世聞名的瓷都景德鎮(zhèn)在歷史上長期隸屬于浮梁縣管轄，因而浮梁被譽(yù)為“世界瓷都之源”。</h1><h3><br></h3><h1> 同學(xué)們來到了浮梁古縣衙，當(dāng)上了“小小芝麻官”。</h1> <h1>　　隨后參觀了千年紅塔，紅塔歷經(jīng)千年時間的洗禮，依舊屹立風(fēng)中。</h1> <h1>　　接著孩子們來到了萬祥陶藝DIY體驗館。同學(xué)們在瓷器的海洋中暢游，“陶”然自得。</h1> <h1>　　一道道斑斕的色彩將孩子們五彩的內(nèi)心世界，躍然瓷上。</h1> <h1>　　一團(tuán)團(tuán)調(diào)皮的陶土在同學(xué)們的巧手下逐漸塑形</h1> <h1>　　一圈圈旋轉(zhuǎn)中，泥料隨著你小手的發(fā)力，形狀隨你心意。</h1><h3><br></h3> <h1 style="text-align: left;">第三站——中國陶瓷博物館</h1><h3><br></h3><p style="text-align: center;">白玉金邊素瓷胎，雕龍描鳳巧安排；<br>玲瓏剔透萬般好，靜中見動青山來。<br> ——乾隆</h3><h1 style="text-align: left;"></h1><h1> 這展柜中一件件傳承的精品，是泥土和清水的凝合，是釉料與烈火的升華，是唯美與堅強(qiáng)的交融。同學(xué)們參觀后無不贊嘆著古人的智慧和創(chuàng)造。</h1> <h1>第四站——江西直升機(jī)科技館</h1><h3><br></h3><h3> 少年強(qiáng)則國強(qiáng)，<span style="text-align: center;">少年獨(dú)立則國獨(dú)立</span></h3><p style="text-align: center;"> ——梁啟超</h3><h1> 一架架鋼筋鐵骨的直升機(jī)讓學(xué)生們直觀地感受到了祖國的科技實(shí)力。軍武迷的男孩們見著帥氣的直升機(jī)便走不動了，互相之間有著道不完的話題。</h1> <h1 style="text-align: center;">花絮彩蛋～旅行中的集體生活</h1><h3> </h3><h3><br></h3><h1> <span style="font-size: 20px;">對</span><span style="font-size: 20px;">香噴噴的“大桌飯</span><span style="font-size: 20px;">”，孩子們嚴(yán)格執(zhí)行了“三光</span><span style="font-size: 20px;">”原則，“飯光</span><span style="font-size: 20px;">”“菜光</span><span style="font-size: 20px;">”“湯光</span><span style="font-size: 20px;">”，一個個肚皮圓滾滾～</span></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h1>　　面對柔軟大床的一瞬間，白日里嗨翻的孩子們才感覺到了困意，熱水澡沖刷了一天的疲憊，頭一點(diǎn)便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，可老師們在干嗎呢？我們偷偷看一眼～</h1> <h1>　　此次完美的旅行需要感謝我們這次認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師隨行團(tuán)，默默背后保障安全，維持秩序。為他們點(diǎn)贊！</h1> <h1>　　旅行的最后，張校長從整個旅行團(tuán)隊中評選出了最佳班級，為其頒發(fā)獎狀，并對此次研學(xué)旅行做了總結(jié)。</h1> <h1>　　本次研學(xué)之旅讓孩子走出從“學(xué)校到學(xué)?！?、從“課堂到課堂”的封閉圈，不斷地拓展教育的邊界，引領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校教室，走向更為廣闊的天地，在真實(shí)的情境之中體驗、合作、探究，真正形成適應(yīng)未來社會發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力！</h1>