<h3>三月十六日,我們后河鎮(zhèn)中心小學的四位老師,披著晨曦趕赴許昌高中聽取魏書生老師的教育報告。</h3><h3>上午第一場是來自北京市中關村第一小學班主任全藝,她榮獲首屆全國十佳優(yōu)秀班主任、北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任特等獎、北京市優(yōu)秀班主任、北京市海淀區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號,北京市海淀區(qū)班主任學科帶頭人。</h3> <h3>她講到</h3><h3>(1)教育需要智慧,對待難應付的家長應懂得“知難而退”先傾聽后主動出擊,主動權應掌握在老師自己的手里,被動只能認人宰割。</h3><h3>(2)對待孩子,有時需要激將法,攻破屏蔽層,將真實的一面展露出來,從而找到突破口,進而找出其家長的溝通話題。</h3><h3>(3)作為教師要有耐心,需要長期跟進和追蹤,建立一個長期的、有效的、合作性的、家?guī)煿餐浜系囊粋€模式,即使輔正孩子各方面的異動,有助于幫助孩子更好的成長。</h3><h3>(4)和家長之間要有尺度,雖然有共同目標,但仍然要有尺度。</h3><h3>(5)要有更多的關愛,用柔軟的大愛融化鋒利的棱角,讓平凡鑄就不平凡。</h3><h3>聽了全藝老師的講座,覺得既嚴肅又像母親一樣循循善誘,素質(zhì)很高,很有頭腦,聽了她處理的事情,她總能在風口浪尖上化險為夷,很有藝術性,值得學習!</h3> <h3>下午第一場是高金英,1994-1995年度曾被評為崇文區(qū)模范黨員,崇文區(qū)德育先進教師;1996年被評為北京市模范班主任;1998年被授予全國優(yōu)秀教師稱號;1999年獲得北京市“三八”紅旗獎章榮譽稱號;2000年被授予北京市先進工作者榮譽稱號;2001年在全國城鎮(zhèn)婦女“巾幗建功”活動中被授予“巾幗建功”標兵榮譽稱號;2001年同時獲得全國三八紅旗手榮譽稱號。</h3> <h3>高老師以其獨特的魅力,牢牢地抓住了我的心。她信手拈來的故事,妙語連珠的笑話,讓教育的智慧盡顯其中。她深厚的品德修養(yǎng),豐富的知識技能,足夠的耐心,都在詮釋著她“用生命影響生命,用尊重贏得尊重”、“做學生生命中的貴人”等教育箴言,同時也在感動和歡笑之后,留給我的是更多的思考和回味。</h3> <h3>對于今天的我來說,也想要做學生生命中的貴人。用自己的愛心、誠信、耐心,走到學生中去,讓每一位學生都能學有特色,學有所長。我不奢望一朝一夕、一言兩語就能成為學生生命中的貴人,但我想至少我能夠從現(xiàn)在開始,從今天做起,試著向?qū)W生貴人的方向努力。</h3> <h3>第二天全天演講的是當代著名教育改革家——魏書生。他先后榮獲省功勛教師、語文特級教師、全國勞動模范、全國優(yōu)秀班主任、全國中青年有突出貢獻的專家,首屆中國十大杰出青年等殊榮。中國共產(chǎn)黨多屆代表,個人認為他是中國基礎教育界最璀璨明星。 </h3> <h3>他談到:</h3><h3>教育的最高境界是讓學生自育自學</h3><h3>一、教育就是將孩子的優(yōu)點守住守住再守住<br></h3><h3>其實每個孩子都有很多優(yōu)點和長處,教育就是要將這些優(yōu)點和長處守住守住再守住,強化強化再強化。<br></h3><h3>二、培養(yǎng)孩子注意力,有法可循<br></h3><h3>你覺得孩子上課不注意聽?那你試試這個方法——同學們,你們現(xiàn)在用一分鐘時間抄寫課文《×××》中的第二段,看你們能寫幾個字。一分鐘到了,停!<br></h3><h3>同學們,現(xiàn)在給你們一分鐘時間背誦課本第122頁第五段,一分鐘后開始默寫……<br></h3><h3>你瞧瞧那些小臉兒,這一分鐘里面,是不是就連平時最不愛學習的都特別認真呢?<br></h3><h3>三、讓教育回歸草根、回歸心田。</h3><h3>守住學生的長處,守住優(yōu)秀經(jīng)驗,守住傳統(tǒng)常識,別總是瞎嚷嚷著創(chuàng)新,教育其實很單純,沒有那么多花哨的創(chuàng)新。</h3><h3>四、 做好預習,往往能事半功倍<br></h3><h3>讓孩子制訂好計劃、預習、總結(jié)、檢測四個階段的計劃,一輩子、10年、1年、1天。有了目標、有了規(guī)劃,做起事情來會有動力得多。<br></h3> <h3> 魏書生老師是位極具人格魅力的人,他有一句話是這樣說的:你看別人都是天使,你就生活在天堂中;你看別人都是魔鬼,你就生活在地獄中。一天的報告會,他都是站著演講的,他的面容一直是平和親切的。聽完魏老師的報告,讓我的眼界有所拓寬,但給我更多的是心靈的凈化和啟迪。在今后的工作中,我將不斷的學習先進教師的經(jīng)驗,多讀書,多學習。不斷改進,不斷提高,積極探索,善于總結(jié),使自己的工作水平不斷提高。</h3>
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