三年級(jí)數(shù)學(xué)創(chuàng)意寒假作業(yè)展

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<h3>　　新學(xué)期，新氣象，告別了豐富的假期生活，迎來(lái)了嶄新的學(xué)習(xí)生活。新學(xué)期伊始<span style="line-height: 1.8;">孩子們捧著各具特色的寒假作業(yè)記錄本，向老師訴說(shuō)著寒假的快樂(lè)和收獲。</span></h3><h3></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　為豐</span><span style="line-height: 1.8;">富孩子們的寒假生活，讓孩子們更加關(guān)注學(xué)科知識(shí)的整合，綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，提高自身學(xué)科素養(yǎng)的意識(shí)；讓每一位孩子都能在假期學(xué)有所樂(lè)、有所思思、有所得、得有所用，老師們以教材為依托，精心設(shè)計(jì)了具趣味性及實(shí)踐性為一體的寒假作業(yè)，下面就讓我們?cè)诿榔辛粝潞⒆觽兊倪@份美好吧！</span><br></h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 聰明的孩子，用雙手為自己的寒假留下了濃墨重彩的一筆。用心的孩子，用自己的畫(huà)筆為難忘的寒假留下了幾多燦爛的瞬間。 </h3><h3><br></h3> <h3>第一篇探索篇</h3> <h3>一、計(jì)量單位。</h3> <h3>　　“長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位、時(shí)間單位”的發(fā)展過(guò)程是怎樣的呢？它們又是如何統(tǒng)一的呢？</h3> <h3>　　孩子們自由選擇形式呈現(xiàn)了他們了解到的計(jì)量單位。</h3> <h3>二、認(rèn)識(shí)方位。</h3> <h3>　　指南針的發(fā)明及使用。</h3> <h3>　　孩子們用各種各樣的方式呈現(xiàn)了他們對(duì)方位的認(rèn)識(shí)，及對(duì)指南針的了解。</h3> <h3>第二篇操作篇</h3> <h3>　　用36塊完全一樣的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形，看看怎樣才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短，說(shuō)說(shuō)其中的道理。</h3> <h3>第三篇實(shí)踐篇</h3><h3>一、尋找對(duì)稱(chēng)美</h3> <h3>　　收集對(duì)稱(chēng)美的圖片，制作成美麗的圖集，和小伙伴一起分享~</h3> <h3>　　孩子們的作品真是別出心裁。</h3> <h3>　　對(duì)稱(chēng)的道理已經(jīng)在裁剪的過(guò)程中啦~</h3> <h3>二、“創(chuàng)意”年歷</h3> <h3>　　了解了年歷的式樣、一般結(jié)構(gòu)后，孩子們制作了富有個(gè)性的“創(chuàng)意年歷”。</h3> <h3>第四篇閱讀篇</h3> <h3>　　假期里還讀了數(shù)學(xué)方面許多有意義的書(shū)籍呢，看，這是我們的讀書(shū)收獲~</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　新</span><span style="line-height: 1.8;">穎靈動(dòng)的寒假作業(yè)，將學(xué)生從以往單調(diào)的機(jī)械作業(yè)中解放了出來(lái)，體現(xiàn)了趣味性和實(shí)踐性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了學(xué)生的潛能，深受學(xué)生的喜愛(ài)，孩子們?cè)诙冗^(guò)快樂(lè)寒假的同時(shí)，也全面提升了綜合素質(zhì)。</span><br></h3>