<h3>3月15日，寧化縣“葛藤花開讀書會”線下交流暨“七彩閱讀”整本書閱讀工作室活動在濟村中心學(xué)校舉行，擔(dān)當(dāng)者行動趙波婭老師，教育局曾揚明副局長，課改辦賴伙琪股長，夏開洪主任，以及葛藤花開讀書會和七彩閱讀整本書閱讀工作室三十多位老師參加了本次活動。</h3> <h3>上午，張玉珠老師展示了一堂精彩的整本書閱讀指導(dǎo)課《我的媽媽是精靈》，張老師從猜測想象，共讀交流，了解背景這三個環(huán)節(jié)對本書進行了導(dǎo)讀。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下逐漸走進文本、大膽想象，課堂氣氛像浪潮涌動。</h3> <h3>接著，謝婷老師奉獻了一堂極具親和力的低年級繪本課《我是霸王龍》，她引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片細節(jié)，大膽猜測想象，學(xué)生興趣滿滿，熱情高漲，課堂活躍！</h3> <h3>課后，全體成員進行了議課、研討和質(zhì)疑。與會老師就整本書閱讀教學(xué)基本流程、教學(xué)方法、課堂問題的設(shè)計、學(xué)生思維的調(diào)動、繪本閱讀教學(xué)如何處理插圖和文字的關(guān)系等問題進行了思維碰撞。<span style="line-height: 1.8;">大家紛紛表示，兩位老師的閱讀教學(xué)分享非常精彩，</span><span style="line-height: 1.8;">兩堂不同的閱讀教學(xué)課引領(lǐng)著大家對當(dāng)前的閱讀教學(xué)有更深入的思考和感悟。</span></h3> <h3>下午，波婭老師以輕松愉快的小游戲正式拉開了本次讀書會的序幕。</h3> <h3></h3><h3>隨后，全體成員交流了《打造兒童閱讀環(huán)境》共讀體會。大家一致認為：兒童閱讀是需要良好環(huán)境的，而環(huán)境需要老師和家長去共同創(chuàng)建。如果有一位值得信賴的大人為孩子提供各種協(xié)助，分享他的閱讀經(jīng)驗，那么孩子將可以輕松地排除橫亙在他眼前的各個閱讀障礙。</h3> <h3>曾副局長做了指導(dǎo)性講話，他強調(diào)：“一是要重視閱讀能力的培養(yǎng)；二是讀書會交流要圍繞書的內(nèi)容展開，進行思維碰撞；三是我們讀書會要起到輻射帶動作用，用大家的閱讀情懷去影響全縣師生。”</h3> <h3>濟村中心校巫校長說：“閱讀的作用有三點：‘一是傳承知識，二是啟迪智慧，三是潤澤生命?！瘜W(xué)校為兒童打造愛閱讀的環(huán)境，教師的引導(dǎo)，給學(xué)生搭建展示平臺等都太重要。”</h3> <h3>賴文棟會長布置了下階段讀書會有關(guān)工作。</h3> <h3>最后，曾副局長為“犟龜杯”閱讀教室大賽參與和入圍的老師頒獎。</h3>
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