<h3>今天是星期四,又到了寫作文的時間了。這一單元的作文內(nèi)容是與校園風(fēng)景有關(guān)的,或?qū)憣嵕盎驅(qū)懴胂?,孩子們都說就寫咱們的校園吧?我說行啊,你們學(xué)習(xí)的地方,可你們認(rèn)真觀察過嗎?不如我們?nèi)ズ煤脮@位老朋友。說走咱就走!</h3><h3>一群整裝待發(fā)的孩子們!</h3> <h3>第一站觀校園。</h3><h3>校門口醒目的校牌。</h3> <h3>校園美麗的風(fēng)景線。</h3> <h3>孩子們邊看邊討論,學(xué)生們再熟悉不過的地方在今天看來似乎很陌生。每到一處。觀察的都是那么的認(rèn)真。就好像是在仔細(xì)端詳一個從未謀面的朋友。</h3> <h3>學(xué)校的燈籠文化和卡片文化。孩子們在欣賞上面的內(nèi)容。</h3><h3><br></h3> <h3>第二站:說校園。</h3> <h3>第三站:賞校園</h3><h3>品讀美詞佳句,絕妙語段,欣賞美文佳作。<br></h3> <h3>在欣賞美文的同時,還不忘圈圈點點。是為了自己寫作的時候有個借鑒吧!</h3> <h3>第四站:寫校園</h3><h3>孩子們紛紛拿起手中的筆來描繪自己眼中美麗的校園。</h3> <h3>一節(jié)課就這樣不知不覺的結(jié)束了??粗粋€個孩子們埋頭苦寫樣子,我的心里別提有多高興啦。接下來的一節(jié)課里,孩子們會認(rèn)認(rèn)真真地打草稿,一遍一遍的修改,隨后寫于自己的作文本上。我相信經(jīng)過自己認(rèn)真觀察寫出來的作文一定會有所不一樣吧。期待他們的精彩作品!</h3>
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