孟曉名班主任工作室市級課題立項(xiàng)開題報(bào)告

王山而

<h3>　　2019年3月14日，孟曉名班主任工作室成員走進(jìn)唐徠回中西校區(qū)參加唐中西校區(qū)2018年度市級課題立項(xiàng)開題報(bào)告會。會議在黨員活動室召開，報(bào)告會由唐中西校區(qū)教科研主任賈艷霞老師主持。參加此次開題儀式的有楊曉梅校長、劉孝群副校長、楊帥印主任、賈艷霞主任、莫妮主任及課題組全體初中老師。</h3> <h3>韓其恩老師做開題發(fā)言</h3> <h3>課題組教師代表韓其恩老師從課題的背景、研究目的、現(xiàn)狀、理論依據(jù)、研究的步驟和主要措施、研究的內(nèi)容與方法、課題組織與分工、研究計(jì)劃、研究進(jìn)度、預(yù)期研究成果等方面做了報(bào)告。著重對課題研究的內(nèi)容作了詳細(xì)介紹：在德育工作中進(jìn)行心理健康教育，能夠形成全員參與、全面滲透這一全新的心理健康教育模式，它更具有春風(fēng)化雨、潤物無聲的功效。最終把人格培養(yǎng)，道德認(rèn)識、情操、行為統(tǒng)一起來，使學(xué)生達(dá)到自我意識的水平。德育的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生成為具有高尚道德的公民，有明確的價(jià)值導(dǎo)向。而心理健康教育從發(fā)展性、預(yù)防性、矯正性三方面促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會環(huán)境的人。二者在教育內(nèi)容上存在著交叉關(guān)系，但各有側(cè)重，各具特色，相互獨(dú)立的部分，不能互相代替。只有二者實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，使德育在滿足社會需要的同時(shí)也注重滿足個(gè)人心理需要，德育的功能才能得到充分發(fā)揮。</h3> <h3>專家評議組三位專家分別從課題的選題意義、研究的內(nèi)容與方法、研究的范圍等方面對三個(gè)課題進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評，首先肯定了課題選題實(shí)，同時(shí)對課題需要改進(jìn)的地方提出了合理的建議：課題缺少具體措施和策略，成員分工要進(jìn)一步明確。并強(qiáng)調(diào)心育教育是全員性的教育，要與所有學(xué)科聯(lián)合起來，提倡全員育人。楊曉梅校長尤其提出一定要把“立德樹人"作為教育的根本仼務(wù)落到實(shí)處。</h3> <h3>本次開題報(bào)告會緊張有序，熱烈規(guī)范，效果顯著。通過專家們的論證交流，課題組成員對研究的課題有了更深層次的認(rèn)識，更加明晰課題實(shí)施的意義和操作方法。課題組成員紛紛表示，這次開題報(bào)告會既是一次學(xué)術(shù)交流會，也是接受課題研究的培訓(xùn)會。課題組成員更加明確了課題研究的方向和思路，更有信心做好課題的研究工作。</h3>