小小機器人足球比賽

高媛

<h3>　　當今世界是一個多變的世界，科學技術(shù)飛速更新，如何讓學生應對明天復雜多變的各項挑戰(zhàn)？我們的回答是，給我們孩子們更多的學習機會，去發(fā)展他們分析問題和解決問題的能力；讓他們具有創(chuàng)新的思維能力，能應用科學知識和信息去做決定；鼓勵他們有信心去接觸新科學和新技術(shù)。</h3><h3> 同時響應鄉(xiāng)村學校少年宮，為孩子們提供更加便利的活動條件，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐操作和動手能力，使學生熱愛科學，提高自身科學文化知識素養(yǎng)，充分發(fā)揮自身的特長，用科技的火花，點燃學生自己的理想之燈。</h3><h3> 為了更好的推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)青少年的實踐能力和創(chuàng)新精神，把現(xiàn)代化的科學技術(shù)引入到中小學青少年科技教育活動中，激發(fā)廣大青少年學習、探索、掌握和運用電子信息技術(shù)的興趣，提高青少年的科學素質(zhì)，從人力和物力上保證機器人興趣小組活動正常有序的開展，讓學生在玩中學，在學中玩，提高動手能力和創(chuàng)新合作能力，培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)，在制作與創(chuàng)作過程中鍛煉學生的分析問題、解決問題的能力。我校積極開展機器人活動。</h3><h3><br></h3> <h3>　　機器人教育具有開發(fā)創(chuàng)造性和思維性，能提高孩子的想象力，沒有想不到，只有做不到，只有從小開發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力才能讓他具備更高的思維空間和發(fā)展空間。</h3><h3>　　涇靈燕寶小學引進了機器人教育，開設了科技興趣小組。在老師的耐心指導下，孩子們在學中玩、在玩中學，科學的種子在心中萌芽。</h3> <h3>今天，我們開展了一次機器人足球賽，讓我們的同學們帶著他們組裝的機器人，來一場別開生面的足球賽。</h3> <h3>我們的小小裁判員，各就各位！</h3> <h3>比賽開始了，激烈的比賽引來的不少的同學圍觀，場面很是熱鬧！</h3> <h3>在兩位同學的精準操作下，雙方難以決出勝負。最后決定，來一此加時賽！</h3> <h3>稍作修整，比賽開始了！</h3> <h3>場上有我們的小小運動員，場下還有我們正在努力的“科技研發(fā)人員”。</h3> <h3>科技興趣小組為同學們提供了豐富的素材，供孩子們操作。</h3> <h3>我們相信，只要努力不懈，科技之花會遍地開放。</h3>