<h3>“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”,在這樣一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、鳥語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇,一切都是無(wú)限美好的陽(yáng)春三月,我們黃中語(yǔ)文組的老師們齊聚初二(4)班,穿越到幾千年前去欣賞“淑女之美”,聆聽“君子之情”。</h3> <h3>三月的微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰,朱老師的課堂亦如春風(fēng)般掠過(guò)我們所有人的心房。聽朱老師的《關(guān)雎》是美的享受,是心的旅行。</h3> <h3>課堂伊始,在教室后滿滿地坐了20多位同仁的情況下,看得出朱老師和學(xué)生們都有些許的緊張。但人如其名,朱智慧老師確實(shí)很機(jī)智,她以輕松愉快的談話導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,緊張和拘束的氛圍無(wú)聲無(wú)息地被化解。</h3> <h3>書讀百遍,其義自見,誦讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的不二法門。朱老師在傳統(tǒng)誦讀模式的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生的心理和本文的特點(diǎn),別出心裁地采取了“男女PK”的誦讀形式,學(xué)生積極參與,值得我們學(xué)習(xí)。</h3> <h3>優(yōu)秀的板書給學(xué)生以美的享受,精心設(shè)計(jì)的板書,能使學(xué)生賞心悅目,興趣盎然,活化知識(shí),對(duì)知識(shí)加深理解,加深記憶。朱老師的板書設(shè)計(jì)正是如此。</h3> <h3>蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò):“愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育?!敝炖蠋煹恼n堂充滿著愛與溫暖。</h3><h3>對(duì)于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),朱老師都給予積極的肯定和鼓勵(lì),每一個(gè)發(fā)言的同學(xué)都能收到來(lái)自老師和同學(xué)的掌聲。</h3><h3>朱老師也善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育?!蛾P(guān)雎》是一首描寫男女愛情的情歌,在初中這樣一個(gè)敏感朦朧的年紀(jì),朱老師對(duì)愛情并沒有避而不談,而是循循善誘、積極引導(dǎo),告訴他們愛是尊重,要做情趣高雅的“君子”、“淑女”。</h3><h3><br></h3> <h3>教師就是要用愛心來(lái)培育愛心,用人格來(lái)塑造人格,用靈魂來(lái)呼喚靈魂?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,黃中人一直在路上。</h3>
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