<h3> 為深入了解教師的教學(xué)工作,規(guī)范教師的教學(xué)行為,我校教導(dǎo)處在3月13日、14日對(duì)全校教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行了全面檢查,現(xiàn)將情況小結(jié)如下:</h3> <h3> 這次作業(yè)批改情況與以往檢查相比,整體水平稍有提高。作業(yè)種類(lèi)齊全,學(xué)生作業(yè)整潔,字跡工整,作業(yè)本保存完好。老師們都能做到按照教學(xué)進(jìn)度,同步布置作業(yè),每次作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,有日期、有評(píng)價(jià),大都能及時(shí)糾錯(cuò),并能予以一些鼓勵(lì)性的符號(hào),作業(yè)量適中,次數(shù)多,質(zhì)量高。</h3> <h3> 在檢查中,也發(fā)現(xiàn)了一些亟待改進(jìn)之處: </h3><h3>1、個(gè)別教師在批改作業(yè)時(shí)自己代替學(xué)生改正了錯(cuò)別字。 </h3><h3>2、個(gè)別老師不能及時(shí)督促學(xué)生糾正作業(yè)上的錯(cuò)誤,且二次批改不及時(shí)。</h3><h3>3、個(gè)別教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改缺乏評(píng)價(jià)。</h3><h3>4、個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不整齊,出現(xiàn)錯(cuò)誤后亂涂。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;">改</span><span style="line-height: 1.8;">進(jìn)建議: </span><br></h3><h3>1、教師在作業(yè)批改時(shí),要做到用簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)指出學(xué)生存在的問(wèn)題,以鼓勵(lì)性語(yǔ)言提出改進(jìn)要求。如用“棒”“真棒”“優(yōu)”“好”“有進(jìn)步”“加油”等激勵(lì)性評(píng)語(yǔ);并且可以用評(píng)語(yǔ)與學(xué)生溝通,如“把字再寫(xiě)工整一些好嗎?”“有補(bǔ)丁好看嗎?”“做題要認(rèn)真呀!”“字要工整,不能有大有小,注意格式呀!”讓學(xué)生明確了自己的學(xué)習(xí)效果和努力方向。 </h3><h3>2、作業(yè)規(guī)范性訓(xùn)練再多一些,這樣有利于學(xué)生培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 </h3><h3> 通過(guò)這次作業(yè)批改的檢查,學(xué)??陀^地了解了教師的教學(xué)情況,找出了老師們作業(yè)批改的一些問(wèn)題,老師們自己也找到了不足之處。這次檢查后我校將加大管理力度,強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí),將我校的教學(xué)工作抓實(shí)、抓好,爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階!</h3>
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