名師引領(lǐng)課堂示范送教共研同促發(fā)展 ——同安區(qū)第二實驗小學陳燕玲名師工作室教育對口幫扶送教下鄉(xiāng)活動

君諾

<h3>　　陽春三月，惠風和暢，2019年3月11-12日，廈門市同安區(qū)第二實驗小學陳燕玲書記、謝永培副校長帶領(lǐng)學校語文教研組長和陳燕玲名師工作室部分骨干教師團來到漳州市詔安縣白洋中心小學進行語文學科送教下鄉(xiāng)活動，參加聽課的有詔安縣教育局分管副局長、初教股股長，進修學校小學教研室主任、語文教研員、語文學科中心組成員，及白洋中心小學的語文教師50人左右，為更新該縣教育教學理念，拓寬視野，提高課堂教學創(chuàng)新能力發(fā)揮重要作用。<br></h3> <h3>　　本次活動以課堂示范為主線，分為課堂展示、交流討論兩部分。四位教師用以高素質(zhì)的教學水平、嫻熟的教學技巧、獨特的教學設(shè)計，詮釋課堂教學的真諦。<br></h3> <h3>　　3月11日下午第一節(jié)，陳莎莎老師執(zhí)教《真理誕生于一百個問號之后》，親切幽默的語言，和善溫暖的鼓勵，帶領(lǐng)同學們學習議論文，掌握“提出觀點+具體事例”的方法，不斷引導(dǎo)孩子學會質(zhì)疑問難，學會逆向思考，巧借字理和典故理解課文重點詞句，同學們在科學的思辨邏輯，創(chuàng)新的語言表達中徜徉。<br></h3> <h3>　　第二節(jié)柯芳蘭老師執(zhí)教《最感興趣的一個人（習作講評課）》，從暖身場、欣賞廳、實踐場、診療室等方面指導(dǎo)學生“寫真事、說真話、表達真情實感”，學會從選材上評改“最感興趣的一個人”?？吕蠋熃虒W設(shè)計巧妙，環(huán)環(huán)相扣，先進的教學理念，獨具匠心的設(shè)計，讓學生拓寬思路，讓老師們耳目一新。兩位教師盡顯個人魅力，不同的教學策略所產(chǎn)生的不同教學效果，課堂上學生創(chuàng)新思維，學習意識強，大大提高了課堂教學效率。<br></h3> <h3>　　3月12日上午第一節(jié)由紀曉燕老師指教《難忘的“第一次”——一波三折巧敘事（習作指導(dǎo)課）》，進行生動有趣的“游樂園體驗”，“云霄飛車”學習描繪曲折心情，“海灣尋寶”賞析優(yōu)秀語句，游覽“妙筆花園”練習寫話，“智慧摩天輪”放大人物描寫，眾多有趣的環(huán)節(jié)，從玩中學，帶領(lǐng)孩子掌握一波三折巧敘事的寫作方法，寫好難忘的“第一次”，讓孩子們體驗快樂作文。<br></h3> <h3>　　第二節(jié)課莊穎雯老師執(zhí)教《一夜的工作》，帶領(lǐng)聽課的詔安老師走進“教學評”一致的課堂。從交流資料初識人品；梳理脈絡(luò)學選材；抓住細節(jié)巧刻畫；入情入境悟感受；舉一反三巧遷移。帶領(lǐng)學生從“以小見大”的習作訓(xùn)練點中，學會小中見情，并學習用連續(xù)動作刻畫人物形象，體現(xiàn)人物品質(zhì)。從內(nèi)容到方法再到情感，既走進了教材，又跳出了教材，實現(xiàn)讀寫遷移。<br></h3> <h3>　　兩天的評課環(huán)節(jié)中，分別以《閱讀課如何優(yōu)化問題設(shè)計，提升思維品質(zhì)》和《習作如何讓孩子張揚個性》為主題進行課后研討互動，送教的老師從設(shè)計的理念，教材的處理、教學方式及課堂生成等方面做了教學反思；白洋鄉(xiāng)教育局領(lǐng)導(dǎo)，進修學校教研員、學科中心組的老師，白洋中心小學中高年級語文老師和陳燕玲名師工作室成員積極研討，對每一堂課都做了真實有效精彩的點評。進修學校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動的成功舉辦給予了充分的肯定和高度評價，白洋縣老師們通過觀課議課，提高理論水平和實踐能力為推進縣小學語文課堂教學改革提供了范例。<br></h3> <h3>　　本次廈門市同安區(qū)第二實驗小學和陳燕玲名師工作室部分骨干教師教育對口幫扶送教下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)和示范作用，幫助鄉(xiāng)村教師解決實際教學工作困惑，構(gòu)建城鄉(xiāng)教育的良性通道，促進教育均衡發(fā)展，給老師們提供了一個觀摩學習的舞臺，一個交流、領(lǐng)悟、提高的機會！<br></h3> <p style="text-align: right; ">（廈門市同安區(qū)第二實驗小學陳燕玲名師工作室團隊）<br></h3>