<h3> 為落實(shí)教科局“能力提升年”的工作計(jì)劃，深化“學(xué)導(dǎo)練”課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)“課堂常態(tài)化、教師全達(dá)標(biāo)”目標(biāo)。提升我校教師駕馭“學(xué)導(dǎo)練”課堂教學(xué)能力，經(jīng)校委會(huì)研究決定， 2019年3月9日組織第一次“學(xué)導(dǎo)練”課堂教學(xué)評(píng)比暨觀摩活動(dòng)。</h3> <h3> 在“學(xué)導(dǎo)練”觀課評(píng)課之前，由葉強(qiáng)老師開(kāi)場(chǎng)為在場(chǎng)各位老師講授一節(jié)德慧智經(jīng)典誦讀課。</h3> <h3> 課堂從恭敬禮、身心調(diào)整、經(jīng)典誦讀、靜心、感恩這幾方面進(jìn)行。在輕松自然的氛圍中，老師們對(duì)德慧智經(jīng)典誦讀課充滿了興趣。</h3> <h3> 應(yīng)老師們要求，葉強(qiáng)老師給大家演示梅花韻拍操。</h3> <h3> 第二節(jié)課，張黛娜老師帶領(lǐng)四年級(jí)學(xué)生講授語(yǔ)文課《將心比心》。文中樸實(shí)的話語(yǔ)，人與人之間彼此理解、相互包容，學(xué)生們內(nèi)心深處深受啟發(fā)！</h3> <h3> 整堂課張老師和學(xué)生們合作學(xué)習(xí)，運(yùn)用“學(xué)樂(lè)云”教學(xué)軟件，課堂變得有趣起來(lái)。</h3> <h3> 第三節(jié)課，徐麗莉老師為六年級(jí)學(xué)生帶來(lái)數(shù)學(xué)課《解決問(wèn)題的策略》。</h3> <h3> 整堂課以學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)為主，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，將課堂一步一步進(jìn)入主題并且循序漸進(jìn)地步入難度。讓學(xué)生學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的幾種策略，達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。</h3> <h3> 我校在推進(jìn)“學(xué)導(dǎo)練”“學(xué)樂(lè)云”“德慧智”深度融合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展和教師成長(zhǎng)的道路上不斷前進(jìn)，我們相信，在教科局的帶領(lǐng)下，會(huì)一步一個(gè)腳印扎實(shí)做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，成為讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)放心的學(xué)校！</h3>
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