<h3> 莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?lt;/h3><h3> 為了將閱讀活動有效地開展到我園的一日生活活動中及解決我園各班閱讀活動中存在的一些困惑和不良的閱讀習(xí)慣，建立班級閱讀常規(guī)和培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。為此，在2019年3月12日我園開展了以幼兒閱讀活動——如何培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的園本教研活動。</h3> <h3> 在開展教研活動前，鐘玉副園長就我園存在的一些閱讀活動進行分析，通過走班觀察，拋出所記錄的問題，并與老師們分享自己的見解。</h3> <h3> 存在的問題一：</h3><h3> 閱讀區(qū)進去的人數(shù)較多，影響了幼兒閱讀的質(zhì)量。</h3> <h3> 存在的問題二：</h3><h3> 幼兒閱讀時就坐的位置是否及姿勢是否合適？</h3> <h3> 存在的問題三：</h3><h3> 幼兒在收書時速度較慢，總是不愿意離開。</h3> <h3>教研活動所需解決的問題：</h3><h3>問題一：如何建立幼兒閱讀常規(guī)工作？</h3><h3>1.怎樣才能讓幼兒做到安靜閱讀？</h3><h3>2.閱讀結(jié)束后如何有秩序地將書擺放好？</h3><h3>3.如何科學(xué)投放圖書？</h3><h3>問題二：如何開展好親子閱讀活動？</h3><h3>問題三：教師如何做好新書推薦及圖書分享活動？</h3> <h3>謝園長歸納小結(jié)：</h3><h3>1.保障幼兒的閱讀時間，小班每天15分鐘，中班每天20分鐘，大班每天25分鐘。</h3><h3>2.組織好閱讀常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。</h3><h3>3.做好幼兒閱讀分享活動，閱讀分享可以通過幼兒講述、繪畫、表演等方式進行分享。</h3><h3>4.做好閱讀角環(huán)境創(chuàng)設(shè)，對繪本圖書的投放、圖書標(biāo)簽、新書推薦進一步完善，營造一個良好的閱讀氛圍。</h3><h3>5.各班要努力發(fā)動和鼓勵家長在家每天晚上堅持進行親子閱讀，共同培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。</h3> <h3> </h3> <h3>最后，鐘玉副園長對活動進行小結(jié)。</h3><h3> 1.早期幼兒閱讀的好處是，能夠培養(yǎng)幼兒的閱讀思維能力，口語表達能力，字詞句的書面語言認識能力。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！痹谂囵B(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)的同時，首先要樹立身邊的榜樣，提高教師的閱讀習(xí)慣和家長的閱讀習(xí)慣，要讓孩子在耳濡目染的閱讀環(huán)境中成長。</h3><h3> 2.要求各班教師按照園長的指導(dǎo)來開展各班的閱讀活動。</h3> <h3> 書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書、勤讀書、樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。</h3>
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