名師送教暖初春，見賢思齊促提升——記市教學(xué)能手送教活動(dòng)

許久不見

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      為進(jìn)一步促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)互動(dòng)與交流，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。2019年3月12日，菏澤市高新區(qū)、開發(fā)區(qū)語(yǔ)文教學(xué)能手趙秋惠、劉敏、江麗頻到東明縣一初開展語(yǔ)文送教活動(dòng)。</h3> <h3>　　陽(yáng)春三月，春暖花開。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在這風(fēng)和日麗、鳥語(yǔ)花香的日子里，作為大屯中學(xué)的語(yǔ)文代表，我們懷著激動(dòng)的心情</span>來到縣一初的校園進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)。</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">  </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">首先映入眼簾的是</span>美麗的校園，教室里同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，朗朗的讀書聲透過窗戶回蕩在校園上空，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">整個(gè)校園都沉浸在這濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ，學(xué)生的學(xué)習(xí)激情感染著</span>每一位聽課老師。</h3> <h3>　　校園里到處可見學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著每一位學(xué)生前進(jìn)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      江麗頻老師執(zhí)教的七年級(jí)語(yǔ)文《老王》，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教學(xué)思路清晰，知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，重難點(diǎn)突出，并且巧妙的使用課件上的圖片和視頻，極大的降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，最大限度的減少了教師講授，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度較高，培養(yǎng)了學(xué)生理解感悟能力，同時(shí)更激發(fā)了學(xué)生的興趣，課堂效果很好，受到聽課教師的一致好評(píng)。</span></h3> <h3>　　劉敏老師執(zhí)教的八年級(jí)語(yǔ)文《桃花源記》，她比較重視朗讀訓(xùn)練，并且在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)桃花源的美麗和神秘，較好地把握了教學(xué)重點(diǎn)。劉老師不但帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，而且鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，進(jìn)行課外拓展，再次讓學(xué)生感受到了語(yǔ)文乃至古文的魅力。聽完劉老師的課深深感覺到了高超的課堂智慧和深厚的語(yǔ)文涵養(yǎng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      趙秋惠老師執(zhí)教的九年級(jí)語(yǔ)文《一個(gè)人需要多少土地》，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">整堂課設(shè)計(jì)大氣，注重課外延伸，課堂上學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。把學(xué)和思緊密地結(jié)合在一起，并注重評(píng)價(jià)和提高。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">送教老師與孩子們?cè)谡n上的精神風(fēng)貌深深打動(dòng)著每一位聽課教師。</span></h3> <h3>　　課堂拓展環(huán)節(jié)趙老師運(yùn)用對(duì)比的手法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做人不應(yīng)該太貪心，讓學(xué)生懂得了人生的道理。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      此次教學(xué)能手送教活動(dòng)，通過三位教師的課堂展示，給語(yǔ)文老師提供了一次現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)觀摩的好機(jī)會(huì)，也給全體老師帶來了許多新的啟迪，更為教師的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。大家都覺得這樣的送教活動(dòng)特別的實(shí)在，也有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。教學(xué)能手送教活動(dòng)也進(jìn)一步為推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)指明了方向，激發(fā)了教師的工作熱情，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。</h3>

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