東城區(qū)舉辦小學(xué)英語(yǔ)同課異構(gòu)教研活動(dòng)（一）

新東街小學(xué)李曉芳

<h3>　　為進(jìn)一步提升東城區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，研討小學(xué)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)方法，在教研員常老師的主持下，本學(xué)期的小學(xué)英語(yǔ)同課異構(gòu)教研活動(dòng)開(kāi)始啦！</h3><h3> 3月12日上午，在新東街學(xué)校（小學(xué)部）進(jìn)行了三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 2 She is a new pupil. Section B 第3課時(shí)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，來(lái)自全區(qū)各小學(xué)的二十余名英語(yǔ)教師參加了此次教研。</h3> <h3>　　與會(huì)老師分別觀摩了新東街小學(xué)陳亞琪、張文豪和學(xué)府街小學(xué)侯靜靜的課。三位老師對(duì)于同樣的教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)過(guò)深入的研讀教材，分別設(shè)計(jì)了各具特色的教學(xué)方案。<br>陳亞琪老師的課生動(dòng)活潑、教學(xué)設(shè)計(jì)流程清晰、重點(diǎn)突出。</h3> <h3>　　侯靜靜老師準(zhǔn)備充足、教具新穎別致、口語(yǔ)流利自然、語(yǔ)音教學(xué)突出。<br></h3> <h3>　　張文豪老師課堂駕馭能力突出、親和力、表現(xiàn)力強(qiáng)。</h3> <h3>　　課后，老師們展開(kāi)評(píng)課，就三節(jié)課的閃光點(diǎn)和值得改進(jìn)之處各抒己見(jiàn)。</h3> <h3>　　最后，東城區(qū)英語(yǔ)教研員常老師對(duì)三位老師的課進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)，在肯定成績(jī)的同時(shí)她指出，作為老師，特別是新老師，要整體把握教材，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，時(shí)刻保持兒童的視角，將學(xué)生放在主體地位，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維和習(xí)慣。</h3> <h3>　　本次教研活動(dòng)，對(duì)于新老師們來(lái)說(shuō)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，讓大家受益匪淺。借助本次教研活動(dòng)，老師們互相分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不同的教學(xué)理念、方法和策略，在多層面和多方位交流中碰撞、升華，從而促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。相信，在教研員的帶領(lǐng)下，我們的教研活動(dòng)會(huì)更加豐富多彩，不久的將來(lái)，我們東區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。</h3>