<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為提高教學(xué)質(zhì)量，125中學(xué)從細(xì)處入手，夯基固本，狠抓常規(guī)。在假期作業(yè)布置批改方面，在傳承以往優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上，125中學(xué)總結(jié)并實(shí)施假期學(xué)生作業(yè)布置與批改六步法，即精留、詳批、嚴(yán)查、細(xì)評(píng)、優(yōu)選、聯(lián)展。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 精留指教師布置作業(yè)不允許完全用成套習(xí)題和教輔資料，必須針對(duì)學(xué)生的不足之處精選習(xí)題。作業(yè)布置還要體現(xiàn)出分層原則。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 詳批指學(xué)生假期作業(yè)首先由學(xué)生自我批改；教師利用學(xué)生到校日進(jìn)行作業(yè)的階段性批改和輔導(dǎo)；開學(xué)后學(xué)生上交假期作業(yè)，任課教師對(duì)作業(yè)進(jìn)一步檢查批改。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 細(xì)評(píng)指批改作業(yè)后，任課教師要對(duì)學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量、優(yōu)點(diǎn)、不足、易錯(cuò)題等進(jìn)行詳細(xì)的講評(píng)反饋。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 嚴(yán)查指教務(wù)處把學(xué)生假期作業(yè)完成和批改情況檢查作為一項(xiàng)重要的教學(xué)常規(guī)內(nèi)容狠抓落實(shí)，并把學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量和評(píng)改情況作為教師評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 細(xì)評(píng)指批改作業(yè)后，任課教師要對(duì)學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量、優(yōu)點(diǎn)、不足、易錯(cuò)題等進(jìn)行詳細(xì)的講評(píng)反饋。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 優(yōu)選是指學(xué)科備課組教師聯(lián)合評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，把學(xué)生中字跡工整、文面整潔、布局合理、條理清晰、準(zhǔn)確率高的作業(yè)優(yōu)選出來，預(yù)備展示。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 聯(lián)展指以學(xué)年為單位對(duì)各學(xué)科聯(lián)合展示學(xué)生優(yōu)秀假期作業(yè)，為學(xué)生和教師提供一個(gè)交流提高的平臺(tái)。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 重視學(xué)生假期作業(yè)的布置與批改，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理的完善，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高提供了助力?！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。”125中學(xué)在教育教學(xué)質(zhì)量提高的探索征程中精抓細(xì)管，總結(jié)提升。我們前進(jìn)的腳步永不停歇。</h3>
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