一“書”一世界，《開放性材料1 幼兒創(chuàng)造性材料》閱讀分享

鄭鄭

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“讀書就是沿著作者的腳印去看沿途的風(fēng)景?！?lt;/h3><p style="text-align: right; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">——尼采</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       我們經(jīng)常驚嘆兒童能夠花這么長時(shí)間擺弄簡單的材料，比如紙盒、石頭、貝殼、沙子和水。我們的觀察讓我們質(zhì)疑為兒童提供復(fù)雜玩具的傳統(tǒng)觀點(diǎn)。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在3.8女神節(jié)當(dāng)天</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">舉辦了一場“閱讀分享會(huì)”</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">以書本《開放性材料》</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">進(jìn)行分享和交流</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>　　每個(gè)老師在閱讀之后，分享自己最喜愛的一個(gè)篇章，有的老師結(jié)合本班的情況說出自己的觀點(diǎn)，分享經(jīng)驗(yàn)，也有的提出教學(xué)中遇到的問題，我們互答互疑，相互成長！</h3><div><h3><br></h3></div><h3></h3> <h3><br></h3><p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#333333">        讀書分享過后，主任們也相互交流了此次活動(dòng)的感受<span style="text-align: center;">，同一本書每個(gè)人讀完的感受都</span><span style="text-align: center;">不會(huì)相同，</span><span style="text-align: center;">一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特</span><span style="text-align: center;">在這里，我們每個(gè)人都是分享者，</span><span style="text-align: center;">每個(gè)人也都是傾聽者</span><span style="text-align: center;">每個(gè)人都在學(xué)習(xí)以及被學(xué)習(xí)，</span><span style="text-align: center;">有妙趣橫生的討論，也有各種思維交織碰撞的火花。</span></font></h3> <h3>　　通過閱讀《開放性材料》了解幼兒是在直接感知、親身體驗(yàn)實(shí)際操作中獲得學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境提供適宜的材料。激發(fā)幼兒饒有興味主動(dòng)而有效的學(xué)習(xí)引發(fā)幼兒的問題解決 ,促進(jìn)幼兒的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，讓幼兒的學(xué)習(xí)有趣有意思有思維的參與、有挑戰(zhàn)性。</h3> <h3>　　會(huì)后，老師們也進(jìn)行總結(jié)、反思、<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">探討、深入研究以及怎么更好的用到實(shí)處去。</span></h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">分享一種思想的深度</h3><p style="text-align: center;">在交流的過程中</h3><p style="text-align: center;">添一份雅趣</h3><p style="text-align: center;">一份才智</h3><p style="text-align: center;">一份快樂</h3>