他山之石，可以攻玉

劉繼平

<h3>　　為了讓年級組管理在武鄉(xiāng)二中快速進入軌道、高效實施。2019年3月5日、6日，分管初二的石俊五副校長帶領初一、初二年級主任和副主任一行五人赴太谷明星中學觀摩學習。一路行程緊張而充實，收益匪淺。</h3> <h3>　　明星中學的校容校貌、教育理念、辦學特色，師生風采，與濃厚的晉商文化氛圍渾然一體，特別是聽了分管教學的趙書林副校長和初一年級組楊垚森主任所做的報告，更使我們茅塞頓開、豁然開朗。</h3> <h3>一、優(yōu)秀的教師團隊是有力保障</h3><h3> 學校一百六十名教師全部上崗，合理分工。樹立骨干教師，培養(yǎng)得力班主任。班主任隊伍不僅要有較高的教學能力，而且要在順利完成教學任務的前提下，能夠出色的管理班級。班與班直接良性競爭，互相促進，使整個年級發(fā)展更上一個臺階。</h3> <h3>二、高效的年級學生干部隊伍是助推器</h3><h3> 年級的一日常規(guī)，制定詳實，重在落實。各項檢查工作由學生干部來完成，要做到及時、準確、公平、公正。年級組制定詳細的方案，每日公示、每周總結，定期反饋。建立一支高素質(zhì)的年級學生干部隊伍，使學生干部更好地發(fā)展，為年級的管理不遺余力，更好促進年級的發(fā)展。</h3> <h3>三、上高效課，做實效事是必要前提</h3><h3> 學校深化課堂改革，開展示范課，推進課，推廣課，大面積提高教師素質(zhì)。學案由模式化過渡到個性化，讓所有教師八仙過海，各顯神通。學校各項工作重在做實，按照需要做，少應付無味的檢查。教學旨在打造高效課堂，減輕學生負擔。</h3> <h3>四、良好的氛圍是基本要素</h3><h3> 人的能力是有限的，環(huán)境的力量是無窮的。教師能夠愉快地生活，能夠有較高的幸福指數(shù)，就要為老師營造一個良好的工作氛圍。學生樹立正確的榮辱觀、是非觀。小組，積極質(zhì)疑、補充展示，增強自信，奮力拼搏。</h3> <h3>　　我們明白年級組管理是一門藝術，我們會慢慢摸索，不斷前行。希望年級組這個團體能真正協(xié)助學校，使我們的老師幸福地工作，使我們的學生健康地成長！</h3> <p class="ql-block"> 制作人:劉繼平</p>