鑄就生態(tài)教育潤澤幸福人生【友好區(qū)一中】

蕊冷香寒

編輯：李曉梅 <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>　　伊春市友好區(qū)第一中學(xué)始建于1976年，是一所企辦初級中學(xué)。學(xué)校經(jīng)歷了四十余載的求索、創(chuàng)新、發(fā)展，成為了友好區(qū)的一所窗口性學(xué)校。學(xué)校占地面積34000平方米，現(xiàn)有18個教學(xué)班，現(xiàn)在校學(xué)生726人，教職員工126人。地市級骨干教師15人，區(qū)縣級骨干教師35人。校園內(nèi)有18315平方米的寬闊操場，體育場地設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)雅怡人。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化普通教室18個，音體美活動室，理化生實驗室，多功能錄播室等，班級均配備了教學(xué)一體機設(shè)備，實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋及教育教學(xué)的全程監(jiān)控。學(xué)校一直秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“辦為孩子成長負(fù)責(zé)的教育”為宗旨，銘記“崇德、礪志、篤學(xué)、力行”的校訓(xùn)，鑄就生態(tài)教育品牌，潤澤師生幸福人生。學(xué)校堅持以德治校，以質(zhì)興校，以管理求效益，以創(chuàng)新謀發(fā)展，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷促進(jìn)學(xué)生的自主管理，不斷提升教師的職業(yè)幸福感，全力了打造一支樂業(yè)愛生、敬業(yè)有為、敢于擔(dān)當(dāng)、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍。學(xué)校全面實施“藝術(shù)、體育2+1”活動，開設(shè)了“剪紙”、“創(chuàng)意浮雕”、“美術(shù)字”等多個興趣小組，讓學(xué)生穿行于多彩的課堂，盡享藝術(shù)的魅力。學(xué)校堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，積極打造書香校園，創(chuàng)建了“小荷詩社”，讓詩詞走進(jìn)了校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生的心靈。2017年，我校攜手“中國好老師”，成為全市唯一一所地市級基地校，追隨著“中國好老師”的足跡，我們幸福地做著教育，也享受著育人的幸福。天道酬勤，我校先后被評為“全市基礎(chǔ)教育名?！?、市級“綠色學(xué)?！?、市級“美德陽光學(xué)?！薄⑹屑墶鞍踩拿鲗W(xué)?！?、“全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，省級“標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)?！?、“省法制創(chuàng)建先進(jìn)單位”、“省德育工作先進(jìn)集體”、“市詩教先進(jìn)單位”。近年來，中考成績始終名列前茅，躋身于全市一類學(xué)校的行列。 </h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> 四季輪回 ?師愛無悔 <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>  曹獻(xiàn)</h3><h3> 曹獻(xiàn)老師，中共黨員，大學(xué)本科畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。自2005年參加工作以來，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。在工作中，她勤勤懇懇，勇于探索，把滿腔熱情全部傾注到學(xué)生身上和教學(xué)中。 <p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">用愛撫育，用心聆聽</font></h3></h3>  她認(rèn)真執(zhí)教,為人師表,在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛學(xué)生,和學(xué)生做心貼心的交流,努力以心換心,以愛博愛,喚醒孩子的心靈,讓他們感到,老師是親切的,學(xué)校是溫暖的,學(xué)習(xí)是有趣的。   14年來她的傾聽,不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷;她的話語,不知打開了多少學(xué)生的心結(jié);她的關(guān)愛,不知給多少學(xué)生送去了溫暖…… <h3><font color="#b04fbb">                 用真情教書，用真心育人</font></h3> 她尊重每一位學(xué)生,從不挖苦諷刺他們。她的關(guān)心、愛護(hù)使每一名學(xué)生無時無刻不感受到老師對他們的愛。09級學(xué)生李凱，愛學(xué)習(xí)，愛讀書，但家庭條件差，她就主動幫助他買齊學(xué)習(xí)用品及各學(xué)科輔導(dǎo)資料和課外讀物，并在生活上也給予他最大的幫助。她堅持教學(xué)面向全體,她堅信每一朵花都有盛開的理由,她將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生.學(xué)困生都喜歡上她的課,在她的課上總是積極回答問題,因為老師臉上信任的笑讓他們肯定了自己的價值。 14級學(xué)生張宇學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,記憶力弱,成績經(jīng)常不及格,但該生學(xué)習(xí)積極努力求上進(jìn),常常為自己考不好而苦惱。她就利用課余時間為她補習(xí)功課,并經(jīng)常安慰她別給自己太大壓力,幫助她找到有效的學(xué)習(xí)和記憶方法。功夫不負(fù)有心人，張宇終以優(yōu)異的成績考入理想高中。在教育教學(xué)的路上，她十幾年如一日，默默耕耘，只望：春天，輕埋下愛的希望；夏天，澆灌出滿日青蔥；秋天，收獲了滿園碩果；冬天，聆聽著春的腳步…… 四季輪回，師愛無悔！  <br><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> 尋夢，為你撐一支長蒿 <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><font color="#333333">   于聯(lián)歡</font></h3><h3><font color="#333333"> 尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。</font></h3><font color="#333333"> —徐志摩《再別康橋》滿載著詩一樣的情懷，她從一名青澀的大學(xué)生搖身一變，成為了一名可以獨當(dāng)一面的年輕班主任，她用“熱情”堅守自己從教的初心，她用“激情”探索班級管理的技能，她用“溫情”陪“孩子”一起追夢。  于聯(lián)歡，中學(xué)二級教師，本科學(xué)歷，參加工作以來，一直擔(dān)任中學(xué)物理教學(xué)工作，同時兼班主任職務(wù)。在教學(xué)中，她嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩，不斷創(chuàng)新；在班級管理中，她盡職盡責(zé)，因材施教。  </font><h3><font color="#b04fbb"> 教育追求——點燃學(xué)生夢想</font></h3><font color="#333333"> 哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中這樣解釋，教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。學(xué)生是思維靈動的天使，教師應(yīng)喚醒他們追求真善美的人性靈光，并促使其按著自然規(guī)律、健康自由快樂的生根、長葉、開花、結(jié)果。在于老師的課堂上，她善于抓住每一個同學(xué)的閃光點，給予學(xué)生以真誠的表揚和鼓勵；她善于用“顯微鏡”一樣的眼睛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，最大限度的幫助學(xué)生支撐起人生理想信念的風(fēng)帆。在教學(xué)和工作中，于老師經(jīng)常以書信或者聊天的方式給予其真誠的關(guān)懷和鼓勵。 </font><h3><font color="#b04fbb"> 教學(xué)管理——擔(dān)負(fù)教師使命</font></h3><font color="#333333"> 對學(xué)生行之有效的管理可以保證教育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。所以入學(xué)之初，她就著手班干部的選拔和培養(yǎng)，盡量讓班里的每一個學(xué)生都有事情可做，讓學(xué)生有歸屬感和存在感。同時她還用各種方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。如班級讀書比賽，英語百詞競賽，詩歌朗讀比賽等。除能潛心的開展班級管理工作之余她還注重提高自己的業(yè)務(wù)水平，近年來獲得了一系列榮譽： 2015年獲得友好區(qū)師德先進(jìn)個人榮譽；2016年獲得友好區(qū)優(yōu)秀教師稱號；2017年她制作的課件《電生磁》獲得多媒體教學(xué)課件評選大賽一等獎：2017年年度考核優(yōu)秀；2018年獲得市級師德先進(jìn)個人稱號：2018年在“一德雙效”擂臺賽中獲得作課一等獎：2018年在“爭做四有好老師”教學(xué)匯報會中，專題匯報獲得一等獎。 “得天下英才以育之”，是古人常說的人生三大樂事之一，七年的教學(xué)生涯，讓她逐漸體會到了作為一名教師職業(yè)幸福感。正是這份幸福感鼓勵著她在教育路上不懈追求，她堅信終有一日，她將“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”！  </font><br><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> 愿做染綠世界的春雨 <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 劉宏敏</h3><h3> 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師亦是春雨，一直在默默的奉獻(xiàn)著自己，染綠了世界。她從教11年，她借助于學(xué)校這一神圣平臺，來圓自己奉獻(xiàn)教育事業(yè)的夢；她將滿腔的熱血和自己的人格魅力，聰慧才智，揮灑滋潤著每一名學(xué)子。她就是劉宏敏老師。從2008年參加工作以來，先后從事英語教學(xué)和歷史教學(xué)的任務(wù)，雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但也不能阻擋她的務(wù)實求真，她曾先后多次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師、區(qū)級師德先進(jìn)個人，她所講授的課也多次獲得區(qū)級示范課比賽一等獎，并在2018年被聘為友好區(qū)歷史教研員。一、錘煉思想、提高境界教育既是民生之基，是解決社會問題的治本之策。劉宏敏老師作為一名人民教師，她深知自己肩負(fù)著引領(lǐng)社會風(fēng)尚、傳播文化、啟蒙學(xué)生的特殊使命。在工作和生活中，她自覺地將學(xué)習(xí)作為終身的必修課，在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。在三尺講臺上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人的工作。二、提高業(yè)務(wù)、投身教育 “要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。劉老師深知，在當(dāng)今科研興教的新形勢下，作為一名青年教師，必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，才能與時俱進(jìn)。在教學(xué)中，她潛心鉆研教材、反復(fù)鉆研新課標(biāo)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進(jìn)行反思，大膽采用新的教學(xué)手段，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并虛心向同行請教，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，以提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。三、以人為本、注重品德 “教育無小事，處處是教育”，劉宏敏老師深知品德教育的重要性，事事以身作則、為人師表。在對待學(xué)生的問題上，她不以成績定優(yōu)劣，而是更加重視學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。使學(xué)生“學(xué)會做人”，教育學(xué)生在家做一個好孩子，在校做一個好學(xué)生，在社會做一個好少年，她對每一個學(xué)生都給予應(yīng)有的關(guān)注。她的公平、公正、真誠、無私和愛心贏得了學(xué)生的喜愛與親近。     好老師不是天生的，需要她終身的學(xué)習(xí)、實踐和奮斗。在今后的教學(xué)中，她依然會不忘初心，砥礪前行，一直做那染綠世界的春雨！<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> 開啟“優(yōu)等生”心靈 ?之門 <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 郭巍巍</h3><h3>      我班有這樣一位學(xué)生，他叫小剛，機智敏銳、思維能力強、能夠自主學(xué)習(xí)，考試成績經(jīng)常是學(xué)年第一名，學(xué)習(xí)方面一點兒不用老師操心。但他性格孤僻，不合群，不愛與人交流，有點兒攻擊性，說話做事不考慮對方的感受，不愛參加班級的集體活動。    探尋方向、熏陶感化。及時進(jìn)行家訪，把他在校的表現(xiàn)真實的給他奶奶進(jìn)行再現(xiàn)，并指出造成這種現(xiàn)象的根本原因，有禮貌的勸說她，要讓孩子多接觸外界；讓在外地的父母經(jīng)常給他打電話、發(fā)微信、視頻聊天，打開孩子的內(nèi)心世界，我們要一起不斷的鼓勵他，不斷的用正能量去激勵他，使他增強生活的信心和積極性。   <br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>　　建立友誼，快樂成長。我把他調(diào)到“快樂一組”，這個組的組長是小文，她性格開朗、樂于助人，她的組員積極向上、團結(jié)合作。在組長和組員的帶動下，不到一周的時間他們成為朋友，一起體驗集體生活的快樂和同伴的關(guān)心。經(jīng)過一年時間的心理輔導(dǎo)和教育，他的變化非常大，他每天帶著笑容進(jìn)班級，積極主動的參與學(xué)校組織的勞動。他漸漸的融入到這個集體當(dāng)中，老師和同學(xué)都很喜歡他。三年初中時光很快過去了，在畢業(yè)最后一天時，他久久不肯離去，站在我面前深深的鞠了一躬，并且感謝我這三年來對他的教育。     教育是無止境的，“后進(jìn)生”要進(jìn)步，“優(yōu)等生”更要進(jìn)步，重視優(yōu)等生的心理健康教育，走進(jìn)優(yōu)等生的心靈世界，開啟“優(yōu)等生”心靈之門，在他們的心靈世界里勤奮耕耘、播種、培土、采摘，使他們不斷消除不健康的心理，變得更加優(yōu)秀。<br></h3> 教育從心開始 <h3></h3><h3></h3><h3> 黃麗麗</h3><h3> 在工作中我們每天接觸最多的就是學(xué)生，學(xué)生帶給我無限的歡樂，我熱愛他們，感激他們，是他們的快樂與真摯、問題與好奇、成長與進(jìn)步，讓我體驗到了職業(yè)的魅力和工作的快樂！在我所教的孩子里，有個叫劉晶的學(xué)生，我教她時，已是初三學(xué)期，正面臨中考之際，班級成績階梯狀況已經(jīng)很明顯，大部分孩子都在為中考忙碌，底子稍差的孩子也在努力的拼搏，但也有個別孩子覺得自己一定考不上高中選擇了放棄，她就是其中的一員。當(dāng)我上第一節(jié)課的時候，她所謂的美給我留下了特別的印象。卷卷的流海兒，白白的臉蛋兒，艷艷的嘴唇，起先彼此并不熟悉，她和所有學(xué)生一樣保持著對我這個授課老師的新鮮感與好奇心，剛開始她還能聽課，不久課上就注意力不集中，愛說話，擾亂前后桌同學(xué)聽課秩序，要么就偷偷的欣賞自己的化妝品，要么偷偷地照照鏡子。針對于此，我靜下心來，意識到想要改變她這種糟糕的學(xué)習(xí)態(tài)度和無畏的心理，我需要俯下身去，走近她的生活，經(jīng)過一段時間的接觸，了解到單親家庭母親在外地工作沒時間照料她，孩子一直跟著老人在一起生活，偶爾母親回來看看她，很明顯她對父母期待的愛沒有滿足，于是用這種濃烈的外在，夸張的叛逆來渲泄自己的不滿情緒，我找到了病灶，用更多的業(yè)余時間去和她聊喜好，聊飲食，聊生活，聊化妝……最后適時地正向?qū)б?父母的離異是成人不可逾越、解決的問題，父母打拼生活的不易，不要因為自己的不接受而把這個負(fù)面情緒輻射給周圍的人，自然的妝容，是學(xué)生應(yīng)該并且遵守的規(guī)矩，做為中學(xué)生，不需要化妝品遮掩彌補，素顏的孩子才是最美的！從她的眼神里讀到了她接受我的的話語，再談學(xué)習(xí)已然是迎刃而解，再加上她很聰慧，完全感受到我對她的偏愛，她更懂得了珍惜，也更懂得了感恩，用孩子的單純回報我以課上努力學(xué)習(xí)，課下與我陽光相擁，考試好成績相送，實現(xiàn)了自己以為不可能實現(xiàn)的高中夢！只有俯下身去才能和孩子同一高度，同一視角，愛一個人是讓她幸福，幸福從心開始，感謝自己的耐心與愛心讓我改變并收獲了一枚小仙女，將她從邊緣之生拉回到游刃有余的高分生，感謝與她的相遇，讓我深刻明了教育中“解惑”的靈魂宗旨。教育簡，從“心”開始，教育繁，從“心”開始，讓我一路傾聽花開的聲音，真情凝聚芬芳的足跡，縱然歲月消逝了我的青春，我依然無悔。 <br></h3><h3></h3><h3></h3> 收獲碩果 ? 笑容滿堂 <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><font color="#333333"> 李東卓我是一位從教10年的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，在自己的教學(xué)經(jīng)歷中，努力讓數(shù)學(xué)課上的更生動有趣些，簡單實際些。在數(shù)學(xué)教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中，我充分考慮學(xué)生的認(rèn)知因素，情感因素的彼此交融，努力使教學(xué)效果獲得全面提升，課堂也變得朝氣洋溢，充滿活力。 </font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 興趣是最好的老師 </font></h3><font color="#333333"> 初一新生認(rèn)為數(shù)學(xué)單調(diào)無趣難理解。因此，我在第一節(jié)課安排的是“生活中的數(shù)學(xué)”，在教學(xué)活動中模擬生活、結(jié)合生活，賦予數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實意義。變單調(diào)乏味的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為一種體驗、一種享受，一種感悟。讓孩子們感受生活中處處有數(shù)學(xué)，慢慢對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力所在，漸漸有學(xué)習(xí)的主動性和積極性。 </font><h3><font color="#b04fbb"> 創(chuàng)造智慧的火花 </font></h3><font color="#333333"> 我在引入“相反數(shù)”這個概念時，向?qū)W生列舉兩個小動物分別從某地反向行走5米，要求學(xué)生用正、負(fù)數(shù)來表示，啟發(fā)學(xué)生用加法計算，取數(shù)的絕對值，將各數(shù)在數(shù)軸上表示出來，將結(jié)果對比，讓學(xué)生通過自由辯論的形式，鼓勵學(xué)生說出不同看法，而我在課堂中進(jìn)行適時的調(diào)控，疑點越多越好，學(xué)生自會越辯越明，最后發(fā)現(xiàn)“相反數(shù)”的特點。所以在教學(xué)中，追加問題的疑點，給出問題的線索，讓學(xué)生以辯論的方式發(fā)現(xiàn)解決問題。這樣學(xué)生取得學(xué)習(xí)的主動權(quán)，課堂定會充滿無限活力。 </font><h3><font color="#b04fbb"> 動手完成思維的體操</font></h3><font color="#333333"> 正方體展開圖這節(jié)課，讓學(xué)生提前做好正方體紙盒，課堂上觀察視頻動畫展開圖的演示過程，學(xué)生再動手剪開展開圖，以小組合作的模式總結(jié)出展開圖的規(guī)律，又利用三維動畫展示此的過程，生動而形象。雖實際操作有困難，課堂容量有限，但學(xué)生實際動手操作，既深化對立體圖形的認(rèn)識，又體驗發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程?？粗⒆觽兗舫龅摹爱嬜鳌焙湍樕涎笠绲男θ?，現(xiàn)在回味起來，依然別有風(fēng)味！       課堂應(yīng)繁花似錦，綠草茵茵，碩果累累！雖“苔花如米小”，卻可如牡丹一樣耀眼明亮。綠草、鮮花、大樹各自生長，各自精彩綻放，在愉悅的環(huán)境中最大可能的舒展生命，自由快樂的生長，這才是我想要幸福課堂的模樣。</font><br><h3></h3><h3></h3><h3></h3> 讀書給你一個鮮活的歷史 <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>   王曉宇</h3><h3> 年輕的歷史教師王曉宇常跟學(xué)生們說：讀史可鑒前世之興衰，可考當(dāng)今之得失?！蔽覀冎韵矚g看書大部分是希望心靈得到寧靜，得到力量。當(dāng)然只要閱讀的是一本好書，這兩方面就會得到滿足，特別是看過一本歷史著作之后。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人，領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>　　近代教育家梁啟超先生曾言：“史學(xué)者，學(xué)問之最博大而最切要者也，國民之明鏡也，愛國心之源泉也?！币槐竞玫臍v史書不僅有助于提高人文素養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在讀書中漸漸體會到歷史的樂趣，其實也是思想的樂趣。近年來，我校舉辦了大大小小數(shù)十次讀書交流會，讓讀書成為學(xué)生和老師們在課余時的一種習(xí)慣。<br></h3> <h3>　　她將自己收藏的一些有趣的史書也分享給學(xué)生們，讓他們在閱讀中暢快的各抒己見，在熱烈的評判歷史人物中找到了屬于自己的人生觀，價值觀。當(dāng)學(xué)生們通過讀書了解了一段歷史，便可以用各種方式再次展現(xiàn)這段過去，比如繪畫，表演等等，讓讀書變得不再死氣沉沉，而成為體會更鮮活的歷史的一種方式。<br></h3> 讀書吧！做一個有魅力的人 <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 黃美群</h3><h3> 學(xué)習(xí)生活中，孩子們會偶有懈怠，態(tài)度不端，和他們講道理時，言語中不乏有批評，情緒上難免激動，動情處，生氣，傷心加眼淚，恨其不強，怒其不爭。晚飯后，收到短信，"人生如水，有激越，就有舒緩，不論是絢麗還是繽紛，是淡雅還是清新，每個生命必定有其獨自的風(fēng)韻，一個人的一生，有轟轟烈烈的輝煌，但更多的是平平淡淡的柔美。當(dāng)世界對你背過身去，不要傷心，他在醞釀給你一個更美的擁抱，蕩氣回腸是為了最美的平凡。2012年3月18日，李越。" 原來有人在意我的傷心，愛無聲，但有回響，心，一下子釋然了，眼睛濕了，身上忽然有了鎧甲，這是迄今收到的最浪漫，溫情的信息，躺在床上，被幸福和浪漫圍繞。那晚，睡得很香，因為孩子給了我精神上的深度滋養(yǎng)，溫暖和慰藉。孩子的細(xì)膩和真情，別致的用心和在乎，文字的魅力和美麗，讓素日慣于讀專業(yè)書籍的我開始廣泛涉獵不同風(fēng)格的美文。唯此，我才能和上孩子的陽春白雪和高山流水!從郁達(dá)夫濃郁的浪漫主義抒情情懷到方文山柔婉典雅的中國風(fēng)。從林清玄充滿禪意的字里行間到莫言狂歡化風(fēng)格的先鋒色彩。從村上春樹輕盈，純正的基調(diào)到三毛的隨性，真性情。凡此種種，都讓我的精神行囊豐盈流彩，滿載而歸。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>　　愛上讀書，讓我對教學(xué)的理解更加深透和豁達(dá)；心智發(fā)展更加成熟和溫和；對生活愈加熱愛和享受。于個人，每次校讀書交流會，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)。于學(xué)生，我倡議: 好書一起讀，好書推薦卡，看《朗讀者》，親子閱讀，定期書寫讀書筆記，開辦讀書交流會，閱覽室"悅讀"，分發(fā)"書蟲"獎狀，睡前10分鐘夜讀，愛上誦讀，參加詩歌朗誦，國家級口語英語賽。<br></h3><h3>　　讀書，給精神和生命化妝。讀書悄悄地改變著我和我的孩子們。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> 花開四季書香最遠(yuǎn) <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 張冰純</h3><h3> 花開有季，玉蘭報春夏荷繼，秋菊斗霜梅傲雪。盛于百花芳香的，只有那萬世流傳的書香，明目，養(yǎng)神，潤心！對于書的癡迷讓我在我們這一輩的孩子中算是個另類，世代務(wù)農(nóng)，我們家族大部分人家連一本像樣的書都找不到。記憶中的第一本“書”是一本殘破的字典，第一本完整而有記憶的書是遠(yuǎn)房爺爺?shù)摹逗魲詈媳贰? 童心如荒漠亟待澆灌，自發(fā)的尋找著混沌中的光亮！我的種種“另類”表現(xiàn)，讓家里的長輩深信我日后必有出息，小小年紀(jì)，大家就都叫我“大學(xué)生”。幸虧后來真的考上了大學(xué)，不然還真是“無顏見江東父老”。年與時馳，對于書的喜愛日漸加深，最喜歡蘇軾那句“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”： “氣”不應(yīng)簡單地指讀書所帶給人的儒雅之氣，更指古代讀書人所推崇的在面對人生的失意和困窘時的樂觀豁達(dá)的態(tài)度?？鬃拥牡茏宇伝亍耙缓勈?，一瓢飲，在陋巷”而能“不改其樂”。王勃在人生落魄時高唱“窮且益堅，不墜青云之志”…… 現(xiàn)在的我是一名語文教師也是一名班主任。教師是學(xué)生的燈塔，可以模仿的榜樣，可以得到快樂的源泉，可以得到知識的驛站，教師就是學(xué)生的百科全書，所以我更是沒有理由不讀書！我要做一個百科全書式的教師，做一眼源頭活水，從學(xué)生閃亮亮的求知的欽佩的目光中找尋快樂，那一雙雙水晶似的眼睛將來會點亮中華大地夜空，那一雙雙水晶似的眼睛將來會縱目世界！一縷書香，一世芳華。生而有涯學(xué)而無涯，還有那么多好書可以來讀，想想真是快樂！ <br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> 體驗學(xué)習(xí)在生物教學(xué)中的嘗試 <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 劉曉鳳體驗學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)者完完全全地參與學(xué)習(xí)過程，使學(xué)習(xí)者真正成為課堂的主角。教師的作用不再是一味地單方面地傳授知識，更重要的是利用那些可視、可聽、可感的教學(xué)方式努力為學(xué)生做好體驗開始前的準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生產(chǎn)生一種渴望學(xué)習(xí)的沖動，自愿地全身心地投入學(xué)習(xí)過程，在親身體驗過程中掌握知識、培養(yǎng)能力。     生物實驗是探究性學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,有助于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。“體驗”探究的過程，獲得知識，培養(yǎng)技能。     用生活中常見食材“雞蛋”做觀察雞卵的實驗。</h3><h3> 學(xué)生認(rèn)真剝卵殼、觀察、認(rèn)識雞卵各部分結(jié)構(gòu)、理解其功能，在實驗過程中感受生命存在的價值與意義，產(chǎn)生對生命的尊重與敬畏之情。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 用生活常見的礦泉水瓶、氣球做實驗。學(xué)生動手用礦泉水瓶、“Y”型管、氣球制作改進(jìn)發(fā)酵實驗裝置，實驗現(xiàn)象明顯、結(jié)論得出“水到渠成”。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 快樂活動親身體驗，課外實踐活動，鍛煉學(xué)生實踐能力。學(xué)生動手制作水果酵素、酸奶、果酒、面包，樂于思、樂于做，讓學(xué)生在享受食品制作過程中得到快樂，鍛煉實踐能力。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>　　發(fā)酵食品展示、體驗成功的喜悅、鍛煉實踐能力。<br></h3> <h3>　　生物“體驗學(xué)習(xí)” 教學(xué)只有聯(lián)系實際、聯(lián)系社會生活實踐，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得永不枯竭的創(chuàng)新源泉，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，更好落實素質(zhì)教育的要求，把學(xué)生培養(yǎng)為高素質(zhì)的合格人才。<br></h3> 編輯：張素坤學(xué)生文體活動 ? ? 色彩紛呈 <h3></h3><h3></h3><h3> 誦讀中華經(jīng)典，感悟唐詩宋詞，友好區(qū)第一中學(xué)秉承“弘揚傳統(tǒng)詩詞文化”，讓詩歌走進(jìn)校園，走進(jìn)班級，走進(jìn)學(xué)生的心靈，在詩香潤澤下，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，提升教師的職業(yè)幸福感，2017年3月成立了“小荷詩社”并創(chuàng)辦了小荷詩刊，詩社成員作品被刊載在《黑龍江吟壇30年詩詞集》、《東北詩苑》等刊物上。2018年，友好區(qū)第一中學(xué)被伊春市詩詞學(xué)會評為“伊春市詩詞進(jìn)校園先進(jìn)單位”。<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>　　我校在2016年三月初，將美術(shù)課發(fā)展成活動拓展課。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，分別開設(shè)了剪紙、裝飾畫、創(chuàng)意畫、美術(shù)字、硬筆書法、彩繪、淡彩等多個美術(shù)活動小組，形成良好的藝術(shù)氛圍。　　彩繪課主要以面具涂色和彩蛋涂色為主，通過讓學(xué)生設(shè)計制作精美獨特的面具、彩蛋裝飾自己的生活，通過體驗立體圖形上進(jìn)行創(chuàng)作，了解藝術(shù)的起源、發(fā)展、種類等相關(guān)知識，感受獨特的藝術(shù)風(fēng)格和深厚的文化內(nèi)涵。<br></h3> <h3>　　創(chuàng)意手工課大大拓寬了藝術(shù)的表現(xiàn)力，為學(xué)生展現(xiàn)了更加廣闊的創(chuàng)作天空。感受綜合材料的創(chuàng)作樂趣，以學(xué)生熟悉的材料為主，引導(dǎo)學(xué)生探究和表現(xiàn)身邊的美，再將學(xué)習(xí)的成果回歸于生活，用來美化生活。<br></h3> <h3>　　裝飾畫活動小組的學(xué)習(xí)，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、動手能力以及綜合運用美術(shù)語言表達(dá)情感、裝扮生活的能力。學(xué)生每完成一張裝飾畫作品，都能培養(yǎng)他們的綜合運用知識的能力，提高文化素養(yǎng)和藝術(shù)品位，為生活增添情趣。<br></h3> <h3>　　剪紙活動課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了民間剪紙的藝術(shù)美，喚起了學(xué)生對剪紙藝術(shù)的熱愛，學(xué)會了運用剪紙的基本技法制作剪紙作品。<br></h3> <h3>　　我校的剪紙活動小組參加2017年藍(lán)莓文化節(jié)“莓力友好”文化藝術(shù)作品展。本次參展作品主要以《習(xí)主席來到咱們藍(lán)莓園》、《家鄉(xiāng)的藍(lán)莓》為內(nèi)容，共展出作品35幅。很多游客在剪紙作品前駐足、拍照留念。<br></h3> <h3>　　我校學(xué)生“童心向黨，共建家園”現(xiàn)場書畫展。<br></h3> <h3>　　我校學(xué)生參加研學(xué)旅行活動，同學(xué)們在觀摩、聆聽、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟中拓展了思維，豐富了知識和閱歷。<br></h3> <h3>　　我校學(xué)生參加綜合實踐活動。<br></h3> <h3>　　我校每學(xué)期都舉辦防火、防震演練，加強學(xué)生安全防范意識。<br></h3> <h3>　　我校每天安排大課間進(jìn)行跑操活動，形成了具有自己特色的跑操模式。我校每年都舉辦學(xué)生跑操比賽活動，這是我校展示學(xué)生風(fēng)采的窗口，真正做到讓跑操成為鍛煉身體、培養(yǎng)守紀(jì)、磨礪意志、完善人格的舞臺，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。<br></h3> <h3>　　傳承冰雪文化，促進(jìn)冰雪體育發(fā)展，感受冬日獨有的快樂，我校部分師生參加了“友好區(qū)歡樂冰雪節(jié)”活動。<br></h3> <h3>　　我校的秋季運動會是開展青少年學(xué)生陽光體育運動，構(gòu)建和諧校園的具體體現(xiàn)，為同學(xué)們自主發(fā)展、張揚個性、展示特長提供了平臺。<br></h3> 教師活動豐富多彩 ? 其樂融融 <h3></h3><h3> 我校組建的教師太極拳隊伍，參加2018“藍(lán)麗之約”全民健身操展演活動。<br></h3><h3></h3> <h3> 我校師生參加友好區(qū)春節(jié)團拜會演出。<br></h3> <h3>　　我校的2019年迎新聯(lián)歡會,不僅傳遞了教師們對彼此的新年祝福,更是對一年以來教學(xué)成績的總結(jié)與肯定,同時也為教師們提供了展現(xiàn)個人魅力的舞臺,拉近了同事之間的距離,活躍了校園文化氛圍,豐富了教職員工的業(yè)余文化生活。<br></h3> <h3></h3><h3>　　歲月不居，時節(jié)如流。在友好一中人身上，詮釋著“不馳于空想、不騖于虛聲”的奮斗精神。給學(xué)生最美的年華，給教師長足的綻放時空，是我們的執(zhí)著追求。鑄就生態(tài)教育，潤澤幸福人生，是我們堅守的教育夢想。展望未來，友好區(qū)第一中學(xué)必將在改革發(fā)展的道路上，策馬揚鞭，一路縱歌，砥礪前行！ </h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>制作：管秀菊張忠江</h3>